- 7
-
教师考核
- 10
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教育行政措施
- 11
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教育成本
- 12
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学校规章制度
- 13
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行动研究法
- A.清朝末年
- B.民国初年
- C.国民政府时期
- D.新中国成立以后
- A.普通教育司
- B.专门教育司
- C.社会教育司
- D.总务厅
- A.中国
- B.日本
- C.法国
- D.美国
- A.优质性
- B.人文性
- C.独特性
- D.主体性
- A.广泛性
- B.时效性
- C.连续性
- D.服务性
- A.家庭管理
- B.学校管理
- C.社区管理
- D.政府管理
- A.物质文化
- B.精神文化
- C.制度文化
- D.行为文化
- A.科学性原则
- B.实效性原则
- C.整体性原则
- D.方向性原则
- A.安全管理
- B.物资管理
- C.财务管理
- D.设施管理
- A.备课组
- B.年级组
- C.教科室
- D.教研组
- A.整体性
- B.循序性
- C.集体性
- D.主体性
- A.2%
- B.3%
- C.4%
- D.5%
- A.导向功能
- B.激励功能
- C.诊断功能
- D.鉴定功能
- A.社会需求法
- B.人才需求预测法
- C.教育投资效益分析法
- D.国际比较法
- A.乡镇教育组
- B.村民委员会
- C.县教育局
- D.区教育局
- A.校务委员会制
- B.校长责任制
- C.校长负责制
- D.党支部领导下的校长负责制
- A.《科学管理原理》
- B.《工业管理和一般管理》
- C.《工业文明中的人类问题》
- D.《管理实践》
- A.菲根鲍姆
- B.斯奎登
- C.艾伦
- D.纽伦
- A.处理校长与教师之闻的关系
- B.处理学校与家长之闻的关系
- C.处理人与人之间的关系
- D.处理教师与学生之间的关系
- A.市教育行政管理
- B.县教育行政管理
- C.乡教育行政管理
- D.学校内部的管理