- 5
-
简述教师的权利。
- 7
-
校园文化
- 10
-
学校财务监督
- 11
-
教育评价
- 13
-
教育管理学
- 14
-
教育行政机关
- A.校长
- B.教师
- C.传统、校风
- D.学生
- A.英国
- B.德国
- C.美国
- D.日本
- A.民国初年
- B.清朝末年
- C.国民政府时期
- D.新中国成立以后
- A.精神文化
- B.行为文化
- C.物质文化
- D.制度文化
- A.学校管理
- B.社会管理
- C.家庭管理
- D.自我管理
- A.松散式
- B.简单联系式
- C.多向联系式
- D.民主平等式
- A.教研组
- B.教研室
- C.教导处
- D.教务处
- A.引导作用
- B.组织作用
- C.协调作用
- D.教育作用
- A.诊断功能
- B.导向功能
- C.激励功能
- D.鉴定功能
- A.目的的多样性
- B.内容的综合性
- C.作用的客观性
- D.对象的广泛性
- A.个人直接成本
- B.个人间接成本
- C.社会直接成本
- D.社会间接成本
- A.救济罚
- B.财产罚
- C.能力罚
- D.申诫罚
- A.学前教育
- B.中等职业教育
- C.高中阶段教育
- D.高等教育
- A.校务委员会制
- B.党支部领导下的校长负责制
- C.革命委员会制
- D.党支部领导下的校长分工负责制
- A.菲根鲍姆
- B.拉尔夫·泰勒
- C.孔茨
- D.彼得·德鲁克
- A.经验总结法
- B.实验法
- C.个案分析法
- D.行动研究法
- A.中央教育行政机关
- B.省级教育行政机关
- C.市级教育行政机关
- D.县级教育行政机关
- A.处理人与物之间的矛盾关系
- B.处理学校与社会之间的矛盾关系
- C.处理人与人之间的矛盾关系
- D.处理学校与政府之间的矛盾关系
- A.《学校报告与学校效果》
- B.《工业管理和一般管理》
- C.《学校管理与改进人际关系》
- D.《管理实践》
- A.教育管理活动及其发展规律
- B.教育管理过程及其发展规律
- C.教育管理现象及其发展规律
- D.教育管理问题及其发展规律