我
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连续教育体系
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大学校
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问卷法
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定向阶段
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生计教育计划
- A.中等师范学校
- B.师范专科学校
- C.师范学院
- D.师范大学
- E.综合大学
- A.家政
- B.各学科
- C.道德
- D.美育
- E.特别活动
- A.基础阶段
- B.专门化阶段
- C.预科阶段
- D.深造或科学研究阶段
- E.毕业阶段
- A.完全中学
- B.综合中学
- C.普通中学
- D.实科中学
- E.技术中学
- A.世界经济的一体化趋势
- B.教育内容和教育方式的一致性
- C.世界政治的多极化
- D.信息社会的到来
- E.全球性问题的挑战
- A.选修科目
- B.必修科目
- C.核心科目
- D.综合科目
- E.基础科目
- A.卡诺伊
- B.贝雷迪
- C.梅厄
- D.阿尔特巴赫
- E.阿诺夫
- A.选修科
- B.学术科
- C.综合科
- D.职业科
- E.普通科
- A.联系性原则
- B.发展性原则
- C.本体性原则
- D.实践性原则
- E.民主性原则
- A.4年
- B.5年
- C.6年
- D.7年
- A.朱利安
- B.萨德勒
- C.康德尔
- D.汉斯
- E.施奈德
- A.教育行动区
- B.教育优先区
- C.教育实验区
- D.教育振兴区
- A.以国家为中心
- B.以国民为中心
- C.以议会为中心
- D.以天皇为中心
- A.《基础学校法》
- B.《高等学校总纲法》
- C.《汉堡协定》
- D.《杜塞尔多夫协定》
- A.1 833年议会通过教育拨款
- B.1902年议会通过巴尔福法案
- C.1944年设立教育部
- D.1902年建立地方教育当局
- A.《初等和中等教育法》
- B.《国防教育法》
- C.《国际教育法》
- D.《高等教育法》
- A.实证主义
- B.历史主义
- C.科学主义
- D.国际主义
- A.调查法
- B.文献法
- C.分析法
- D.问题法
- A.汉斯
- B.康德尔
- C.萨德勒
- D.霍尔姆斯
- A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
- B.《比较教育评论》
- C.《第七年报告》
- D.《比较教育科学的探索》
