我
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专用教室制
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各种学校
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比较四步法
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《2061计划》
- A.定时制高中
- B.函授制高中
- C.综合高中
- D.职业高中
- E.普通高中
- A.职业学校
- B.职业专科学校
- C.职业补习学校
- D.专科高中
- E.专科学校
- A.普通大学
- B.短期高等教育机构
- C.新式大学
- D.高等专科学校
- E.社区学院
- A.综合性选修课
- B.职业性选修课
- C.中间性选修课
- D.学术性选修课
- E.研究性选修课
- A.师范学院
- B.大学的文理学院
- C.技术教育学院
- D.大学师范学院
- E.大学的教育学院
- A.初等普通教育
- B.基础普通教育
- C.完全普通教育
- D.高等普通教育
- E.不完全普通教育
- A.提出高质量的教育目标
- B.加强基础知识教育和基本技能的训练
- C.培养批判思维能力和创造性思维能力
- D.重视道德教育
- E.重视考试评价制度的改革
- A.结构功能主义
- B.冲突理论
- C.世界体系分析理论
- D.新殖民主义理论
- E.依赖理论
- A.调查法
- B.比较法
- C.文献法
- D.实验法
- E.分析法
- A.萨德勒
- B.汉斯
- C.康德尔
- D.霍拉斯
- E.施奈德
- A.《学校令》
- B.《学制》
- C.《学生动员令》
- D.《教育敕语》
- A.普通高中
- B.技术高中
- C.职业高中
- D.专科高中
- A.地方分权制
- B.中央集权制
- C.中央权力与地方权力合作型
- D.自由体制
- A.9年
- B.10年
- C.11年
- D.12年
- A.联邦教育部
- B.联邦教育和技能部
- C.联邦教育和就业部
- D.联邦教育和科学部
- A.数理统计法
- B.科学量化法
- C.比较四步法
- D.问题法
- A.共产主义
- B.世界主义
- C.普世主义
- D.国际主义
- A.汉斯
- B.康德尔
- C.萨德勒
- D.霍尔姆斯
- A.《教育：财富蕴藏其中》
- B.《学会关心》
- C.《学会生存》
- D.《终身学习法》
- A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
- B.《比较教育》
- C.《各国教育的动力》
- D.《教育的新时代：比较研究》
