我
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36． 心理疾病
- A．交往需要的迫切性
- B．交往范围的广泛性
- C．交往观念的开放性
- D．交往内容的丰富性
- E．交往行为的自主性
- A．有意想象增强
- B．想象日趋现实化
- C．创造想象日趋发展
- D．想象的创造成分日益增多
- E．想象更富于现实性
- A．自我体验
- B．自我调控
- C．自我感觉
- D．自我想象
- E．自我认知
- A．幼儿阶段
- B．小学阶段
- C．初中阶段
- D．高中阶段
- A．电话联系
- B．网络联系
- C．约请来访者定期前来面谈
- D．填写心理反馈表
- E．访问他人
- A．本我
- B．超我
- C．自我
- D．意识
- E．认知
- A．精神刺激
- B．过度疲劳
- C．营养不良
- D．心理素质
- A．早睡早起
- B．自我减压
- C．放松训练法
- D．暴露法
- A．真诚
- B．亲密
- C．宽容
- D．互助互利
- A．自私
- B．羞怯
- C．自我中心
- D．退缩
- A．恐怖症
- B．抑郁症
- C．多动症
- D．疑病症
- A．保密性原则
- B．动态性原则
- C．整体性原则
- D．主体性原则
- A．学习测验
- B．智力测验
- C．人格测验
- D．心理健康综合测验
- A．自发性沉默
- B．冲突性沉默
- C．尴尬性沉默
- D．创造性沉默
- A．解释
- B．指导
- C．摘要
- D．自我开放
- A．指导帮助
- B．达成共识
- C．回顾总结
- D．追踪调查
- A．挫折
- B．应激
- C．压抑
- D．冲突
- A．快乐原则
- B．现实原则
- C．道德原则
- D．理想原则
- A．摘要
- B．重复
- C．询问
- D．重读
- A．全心全意为中小学生及来访者服务
- B．尊重中小学生及来访者
- C．健全的人格
- D．保持适当的人际距离
- A．心理冲突
- B．挫折
- C．心理防御机制
- D．心理应激
- A．认知能力发展正常
- B．意志健康
- C．人际关系和谐
- D．情绪健康
- A．自我调控
- B．自我安慰
- C．自我观念
- D．自我适应
- A.管仲
- B.孔子
- C.老子
- D.荀子
- A．形神一体论
- B．养心之道
- C．健身之术
- D．整体恒动论
