我
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38． 导生制
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37． 活教育
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36． “苏湖教法”
- A．拉丁文法学校
- B．读写学校
- C．堂区学校
- D．行会学校
- E．修道院学校
- A．活动的本能
- B．创造的本能
- C．认识的本能
- D．艺术的本能
- E．宗教的本能
- A．保持身心健康
- B．自我实现
- C．人的关系
- D．经济效率
- E．公民责任
- A．主动
- B．持敬
- C．顿悟
- D．习行
- E．反省
- A．教育不是专门的社会活动
- B．教育内容侧重于养老慈幼
- C．教育内容十分简单
- D．教育以口耳相传和模仿为主要手段
- E．教育的社会性和无阶级性
- A．1988年
- B．1989年
- C．1990年
- D．1991年
- A．改造主义教育理论
- B．要素主义教育理论
- C．实用主义教育理论
- D．科学主义教育理论
- A．亲情
- B．道德
- C．爱
- D．爱情
- A．歌咏学校
- B．读写学校
- C．文法学校
- D．教区学校
- A．文科学校
- B．文实学校
- C．自然学校
- D．泛爱学校
- A．马丁·路德
- B．伊拉斯谟
- C．加尔文
- D．蒙田
- A．完人
- B．全面发展的人
- C．绅士
- D．“新人”
- A．宗教教育
- B．骑士教育
- C．世俗教育
- D．家庭教育
- A．雄辩家
- B．教师
- C．智者
- D．政治家
- A．亚里士多德
- B．柏拉图
- C．西塞罗
- D．昆体良
- A．毛泽东
- B．于右任
- C．何叔衡
- D．蔡元培
- A．中华人民共和国成立后
- B．清朝中期
- C．民国时期
- D．清朝末期
- A．壬戌学制
- B．癸卯学制
- C．壬寅学制
- D．戊戌学制
- A．京师大学堂
- B．万木草堂
- C．时务学堂
- D．通艺学堂
- A．第一次
- B．第二次
- C．第三次
- D．第四次
- A．学规
- B．教学方向
- C．教学方法
- D．教学程序
- A．范仲淹
- B．王安石
- C．胡瑗
- D．王夫之
- A．周敦颐
- B．朱熹
- C．程颐
- D．程颢
- A．善言
- B．类比
- C．列举
- D．设疑
- A．圣人
- B．老师
- C．卜骨
- D．巫
