我
- 8
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常模参照评定
- 9
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教学设计
- 10
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游戏
- 11
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学习内容分析
- 12
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学习需要
- A.先决知识测试
- B.前置评定
- C.后置评定
- D.常模参照评定
- E.标准参照评定
- A.确定学生的能力水平
- B.鉴别学生的学习差距
- C.比较学生的能力
- D.了解学生的学习风格
- E.促进学生的学习效果
- A.辨别技能
- B.形成概念
- C.使用规则
- D.高级规则
- E.策略
- A.与学生交谈
- B.查阅学生资料
- C.对家长的调查
- D.对教师的调查
- E.性格测验
- A.吸引注意力
- B.保持注意力
- C.唤起情感
- D.提高学习兴趣
- E.可以互相沟通
- A.操作与练习
- B.辅导
- C.游戏
- D.模拟
- E.发现和问题求解
- A.120毫米
- B.135毫米
- C.35毫米
- D.16毫米
- E.超8(8毫米)
- A.提供第一手经验
- B.寓教于乐
- C.提供广阔的思维空间
- D.容易组织
- E.不存在负而影响
- A.镜头
- B.快门
- C.取景器
- D.调焦装置
- E.机身
- A.视觉暂留
- B.电影或电视画面的连续播放
- C.声画同步
- D.光电效应
- E.心理因素
- A.程序教学
- B.视听教学
- C.分支教学
- D.系统化教学
- A.固定顺序
- B.对学习者要求不高
- C.不受时空限制
- D.易定合适步调
- A.以系统为中心
- B.以产品为中心
- C.以课堂为中心
- D.以市场为中心
- A.单听型
- B.听说型
- C.听说对比型
- D.视听型
- A.RAM
- B.ROM
- C.硬盘
- D.软盘
- 28
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教师上岗评定属于()
- A.常模参照评定
- B.标准参照评定
- C.前置评定
- D.后置评定
- A.剩磁信号
- B.音频信号
- C.视频信号
- D.电流信号
- A.机械动作
- B.有指导的反应
- C.复杂的外显反应
- D.适应
- A.入门技能评定
- B.前置评定
- C.后置评定
- D.初始能力
- A.绿色
- B.桔红色
- C.浅黄色
- D.白色
- A.确定教学目标
- B.确定教学策略
- C.确定教学方案
- D.获取学生信息
- A.学习内容分析
- B.学习需要分析
- C.学生特征分析
- D.学习目标分析
- A.语音材料
- B.图像材料
- C.剧本
- D.脚本
- A.线条
- B.形状
- C.质感
- D.色彩
- A.CPU
- B.操作系统
- C.输入设备
- D.输出设备
- A.控制器
- B.只读存储器
- C.随机存储器
- D.外存储器
- A.教学媒体
- B.教师
- C.学习资源
- D.教学策略
- 40
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图示材料包括()
- A.简略图、图表、统计图、广告图
- B.简略图、图表、统计图
- C.图表、统计图、广告图
- D.简略图、图表、统计图、广告图和漫画
- A.物距和焦距
- B.快门和光圈
- C.镜头和快门
- D.镜头和光圈
- A.空间的操作
- B.时间的变换
- C.时间的压缩
- D.动画
