我
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文字剧本
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学习需要
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动态视觉图像
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多媒体网络教室
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电视开路传播
- A.动接动，静接静
- B.动接静，静接动
- C.利用画面表现内容的相同或相似
- D.利用主体结构、形态上的相似
- E.注意不同主体在画面中的方向能反应三者的关系
- A.法国
- B.日本
- C.德国
- D.中国
- E.英国
- A.策学
- B.传播学
- C.学习理论
- D.程序教学
- E.教学理论
- A.访谈
- B.观察
- C.问卷调查
- D.查阅文献
- E.技能分析
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电子邮件的特点()
- A.不受时空限制
- B.快捷方便
- C.价格低廉
- D.高效
- E.可靠
- A.动作技能领域的培训
- B.教授有障碍的学习者
- C.达到一般性认知目标
- D.提高学生对不感兴趣的内容的学习动机
- E.小组学习
- A.提供信息
- B.提供媒体
- C.信息编码
- D.信息译码
- E.信息再反馈
- A.逼真的静止图象
- B.使用简便
- C.价格低廉
- D.容易看清细节而不必依靠任何辅跏没备
- E.利于表现真实空问的深度
- A.教学媒体的开发
- B.教学过程的设计
- C.系统科学理论
- D.教育科学
- E.教育哲学
- A.丰富的教学信息
- B.允许个别化自主学习
- C.交互式学习方式
- D.交互式学习方式
- E.训练逻辑思维能力
- A.以系统为中心
- B.以产品为中心
- C.以课堂为中心
- D.以市场为中心
- A.前置评定
- B.后置评定
- C.即时评定
- D.总结性评定
- A.8.9厘米/秒
- B.19.5厘米/秒
- C.10厘米/秒
- D.4.8厘米/秒
- A.240线
- B.288线
- C.348线
- D.500线
- A.入门技能评定
- B.观察心理变化
- C.观察行为变化
- D.一般性了解
- A.辨别
- B.形成概念
- C.使用规则
- D.解决问题
- A.空间操作特性
- B.时间的变换特性
- C.时间的压缩特性
- D.时间的扩展特性
- A.WINDOWS
- B.LINUX
- C.DOS
- D.UNIX
- A.克劳德
- B.斯金纳
- C.戴维·约翰逊
- D.罗杰·约翰逊
- A.随机存储器RAM
- B.只凄存储器ROM
- C.硬盘
- D.软盘
- A.蓝色
- B.桔红色
- C.浅黄色
- D.白色
- A.信号源的LINEOUT插口接录音机的LINEIN插口
- B.信号源的外接扬声器插口接录音机的外接话筒插LI
- C.信号源的耳机插口接录音机的外接活筒插口
- D.信号源的LINEOUT接录音机的外接话筒插口
- A.11%
- B.20%
- C.20%
- D.80%
- A.图片
- B.广告图
- C.简略图
- D.漫画
- A.戴尔
- B.布鲁尔
- C.拉斯威尔
- D.香农
- A.1958年
- B.1960年
- C.1971年
- D.1978年
- A.1979年
- B.1980年
- C.l986年
- D.1987年
- A.个别化教学
- B.系统设汁教学
- C.视听教学
- D.程序教学
- A.技术手段
- B.系统方法
- C.理论基础
- D.科学总结
- A.多媒体教学
- B.程序教学
- C.计算机辅助教学
- D.经验之塔理论
