我
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射频信号
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超文本
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画面的均衡
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卫星电视系统
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教学媒体
- A.学生的课堂学习
- B.教学资源
- C.教学理论
- D.学习理论
- E.教学评估
- A.计算机
- B.传输媒体
- C.网络适配器
- D.网络连接设备
- E.网络操作系统
- A.红
- B.黄
- C.蓝
- D.绿
- E.白
- A.动作技能领域的培训
- B.教授有障碍的学习者
- C.一般性认知目标
- D.社会相互作用和人际关系技能的学习
- E.决策能力的培养
- A.WPS
- B.WINDOWS
- C.Excel
- D.FoxPro
- E.Word
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印刷材料独特的优点是()
- A.系统稳定的传递信息
- B.应用广泛
- C.适合不同类型学习者自学
- D.成本较低
- E.携带、使用方便
- A.电话会议系统
- B.虚拟会议系统
- C.音频图形会议系统
- D.视频会议系统
- E.数据会议系统
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传播过程的基本要素是()
- A.传播者
- B.信息
- C.媒体
- D.接受者
- E.效果
- A.技术手段和技术方法
- B.硬件、软件和系统方法
- C.教学媒体和系统方法
- D.硬件技术和软件技术
- E.媒体开发技术和教学过程设计技术
- A.直观
- B.具体
- C.真实
- D.学生有参与感
- E.容易引起兴趣
- A.标准参照评定
- B.设计审查
- C.专家审查
- D.常模参照评定
- A.小学生
- B.初中生
- C.高中生
- D.大学生
- A.5.79厘米/秒
- B.19厘米/秒
- C.20厘米/秒
- D.5.5厘米/秒
- A.红色
- B.黄色
- C.紫色
- D.棕色
- A.远景
- B.全景
- C.中景
- D.近景
- A.中间
- B.右下角
- C.左上角
- D.左边
- A.图画
- B.文字
- C.图画配相关文字
- D.图画配音乐
- A.3/4英寸U-matic格式
- B.1/2英寸VHS型
- C.1/2英寸Bata型
- D.1/4英寸
- A.光学图像信号转变为电信号
- B.光信号转变为磁信号
- C.磁信号转变为电信号
- D.电信号转变为光信号
- A.光电转换
- B.磁电转换
- C.激光束
- D.电磁转换
- A.250线
- B.348线
- C.500线
- D.640线
- A.空间操作特性
- B.时间的变换特性
- C.时间的压缩特性
- D.时间的扩展特性
- A.图表
- B.统计图
- C.简略图
- D.漫画
- A.操作系统
- B.语言编译和解释系统
- C.程序设计语言
- D.系统服务、诊断程序
- A.意义
- B.文字和图像符号
- C.知识
- D.信息
- A.1919年
- B.1929年
- C.1932年
- D.1940年
- A.系统化设计教学
- B.个别化教学
- C.程序式教学
- D.交互式教学
- A.接受能力
- B.理解水平
- C.学习质量
- D.素质
- A.塞缪尔·莫尔斯
- B.贝尔
- C.爱迪生
- D.波波夫
- A.视听教学的发展
- B.程序教学发展
- C.系统化设计教学的发展
- D.学科教学的发展
