我
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应激
- 9
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性格
- 11
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定势
- 12
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道德性
- A.焦虑
- B.认识功能障碍
- C.失助感
- D.自我估价降低
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概念学习
- A.接受是有条件的
- B.接受是无条件的
- C.接受有时也称“信任”
- D.接受有时也称“奖赏”
- A.合理化
- B.投射
- C.否认
- D.反向作用
- A.100以下
- B.80以下
- C.70以下
- D.60以下
- A.竞争容易使成员产生消极情绪
- B.合作易使成员产生积极情绪
- C.竞争中成员缺乏有效的信息沟通
- D.合作中成员不可能有很强的动机
- A.舆论
- B.心理气氛
- C.内聚力
- D.士气
- A.道德感
- B.价值感
- C.道德意志力
- D.移情
- A.试误说
- B.顿悟说
- C.信息加工论
- D.假设检验说
- A.道德
- B.道德观念
- C.道德性
- D.道德感
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遗忘的一般规律是()
- A.先快后慢
- B.先慢后快
- C.一样快慢
- D.先少后多
- A.选择问题
- B.选择算法
- C.选择公式
- D.选择条件
- A.认知阶段
- B.联结阶段
- C.自动化阶段
- D.动作定向阶段
- A.瞬时记忆
- B.短时记忆
- C.长时记忆
- D.工作记忆
- A.苛勒
- B.桑代克
- C.奥苏伯尔
- D.贾德
- A.正确的动机
- B.错误的动机
- C.内部动机
- D.外部动机
- A.强化理论
- B.成就动机理论
- C.归因理论
- D.需要理论
- A.观察法
- B.实验室实验法
- C.自然实验法
- D.问卷调查法
- A.认知结构
- B.认知地图
- C.认知建构
- D.认知体系
- A.准备律
- B.练习律
- C.效果律
- D.定势律
- A.桑代克
- B.斯金纳
- C.霍尔
- D.奥苏伯尔
