我
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整群抽样
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自陈量表法
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实验的外在效度
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演绎假设
- A.题目部分
- B.结论和建议部分
- C.前言部分
- D.正文部分
- A.综合论述型
- B.预测型
- C.应用型
- D.理论探讨型
- A.平均数
- B.平均差
- C.标准差
- D.标准分数
- A.工作误差
- B.样本代表性误差
- C.概率误差
- D.抽样误差
- A.历史逻辑方法
- B.结构与功能方法
- C.系统方法
- D.基本的逻辑思维方法
- A.同一关系
- B.真包含关系
- C.矛盾关系
- D.对立关系
- A.继承性
- B.概括性和间接性
- C.多样性和不确定性
- D.超前性
- A.自变量
- B.无关变量
- C.因变量
- D.结果变量
- A.经验的外演
- B.经验的吸收
- C.经验的内化
- D.经验的反思
- A.书籍
- B.教育报纸
- C.教育档案
- D.教育期刊
- A.问题解答法
- B.推理测验法
- C.投射法
- D.分类测量法
- A.单组仅后测设计
- B.非随机分组前后测设计
- C.随机分组前后测设计
- D.随机分组多因子设计
- A.团体调查和个案调查
- B.问卷调查和访谈调查
- C.普遍调查和抽样调查
- D.常模调查和比较调查
- A.标准化问卷和自编问卷
- B.测量问卷和访谈问卷
- C.封闭式问卷和开放式问卷
- D.送发问卷和邮寄问卷
- A.直接观察和间接观察
- B.参与观察和非参与观察
- C.有结构观察和无结构观察
- D.自然观察和实验观察
- A.有结构非参与式观察方式
- B.有结构参与式观察方式
- C.无结构参与式观察方式
- D.无结构非参与式观察方式
- A.归纳假设和演绎假设
- B.描述性假设和解释性假设
- C.方向性假设和非方向性假设
- D.关系假设和因果假设
- A.承续性课题
- B.热门性课题
- C.创见性课题
- D.再生性课题
- A.观察和调查
- B.归纳和演绎
- C.分析和综合
- D.分类和比较
- A.客观性原则
- B.公共性原则
- C.检验性原则
- D.系统性原则
