- A.幼儿园每节课时间设置为20分钟
- B.小学生使用钢笔、签字笔练字
- C.让初中生跑马拉松
- D.幼儿园的小朋友学习复杂的数学题
- A.博大的胸怀
- B.广博的知识
- C.负责的态度
- D.奉献的精神
- A.赫尔巴特
- B.卢梭
- C.杜威
- D.克伯屈
- A.《对教育方针的意见》
- B.《中国教育改造》
- C.《新教育大纲》
- D.《新民主主义论》
- A.结构教学论
- B.发展教学论
- C.终身教育理论
- D.全面发展的教育理论
- A.复杂性
- B.长期性
- C.示范性
- D.创造性
- A.《中华人民共和国教师法》
- B.《中华人民共和国宪法》
- C.《国家中长期教育发展和规划纲要》
- D.《中华人民共和国义务教育法》
- A.社区教育
- B.学校教育
- C.家庭教育
- D.社会教育
- A.20世纪80年代中期
- B.20世纪90年代
- C.“二战”结束之后
- D.本世纪
- A.教学
- B.启发诱导
- C.智育
- D.课外活动
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-
活动课程的优点表现为()
- A.逻辑性
- B.系统性
- C.关注儿童的兴趣和需要
- D.简约性
- A.结构主义课程论
- B.实用主义课程论
- C.综合课程论
- D.永恒主义课程论
- A.基础教育
- B.中等教育
- C.职业教育
- D.高等教育
- A.导向作用
- B.选择作用
- C.激励作用
- D.评价作用
- A.英国
- B.美国
- C.瑞士
- D.德国
- A.自然性与社会性的统一
- B.受动性与能动性的统一
- C.共性和个性的统一
- D.被动性与主动性的统一
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-
文化传承的主要手段是()
- A.生物遗传
- B.教育
- C.贸易
- D.战争
- A.人口状况
- B.政治和经济制度
- C.生产力发展水平
- D.文化
- A.恩格斯,生物起源论
- B.利托尔诺,劳动起源说
- C.沛西·能,神话起源论
- D.孟禄,心理起源论
- A.《雄辩术原理》
- B.《理想国》
- C.《大教学论》
- D.《孟子》