我
- A.创造文化的功能
- B.储存文化的功能
- C.评价文化的功能
- D.放大文化的功能
- A.复杂性
- B.创造性
- C.示范性
- D.长期性
- A.课外活动
- B.社会实践活动
- C.劳动技能活动
- D.科学技术活动
- A.群众性
- B.补偿性
- C.实用性
- D.融合性
- A.社会公益活动
- B.社会实践活动
- C.社区中所进行的教育活动
- D.社会文化教育机构实施的教育活动
- A.教育与生产力发展的关系
- B.教育与文化的关系
- C.教育与上层建筑的关系
- D.教育与人的身心发展的关系
- A.卢梭
- B.斯宾塞
- C.赫尔巴特
- D.洛克
- A.内在表现形式
- B.外在表现形式
- C.相关表现形式
- D.不同表现形式
- A.利托尔诺
- B.孟禄
- C.马克思
- D.恩格斯
- A.自然性和社会性
- B.自然性和受动性
- C.社会性和能动性
- D.受动性和能动性
- A.选择作用
- B.导向作用
- C.激励作用
- D.评价作用
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-
学校工作必须坚持以()
- A.政治思想教育为主
- B.教学为主
- C.社会实践活动为主
- D.劳动为主
- A.华生
- B.苏霍姆林斯基
- C.洛克
- D.高尔登
- A.先快后慢
- B.先慢后快
- C.平稳进行
- D.快慢交替
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-
现代教育的基本特征是()
- A.教育与传播媒体相结合
- B.教育与课外活动相结合
- C.教育与社会实践相结合
- D.教育与生产劳动相结合
- A.模式更新
- B.结构更新
- C.计划更新
- D.大纲更新
- A.保障少年儿童政治民主权利
- B.维护少年儿童社会权利主体地位
- C.成人对少年儿童应履行义务
- D.必须给少年儿童更好的物质生活基础
- A.发展生产力
- B.弘扬民族文化
- C.提高升学率
- D.提高民族素质
- A.童年期
- B.少年期
- C.学龄中期
- D.学龄晚期
- A.政治经济制度
- B.生产力
- C.科学技术
- D.文化
