我
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创新型国家
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学科
- 10
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科学的技术化
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科学技术异化
- 13
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技术
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影响课程的因素有( )
- A.教师
- B.研究者
- C.课程设计者
- D.政府
- E.学生
- A.劳动者
- B.劳动资料
- C.劳动对象
- D.科学技术
- E.管理
- A.经济持续快速发展
- B.具备了科学技术大发展的基础
- C.坚持对外开放合作
- D.坚持社会主义制度
- E.具有优良的中华文化
- A.社会制度
- B.军事和战争
- C.国家政策
- D.国家体制
- E.法律制度
- A.资本
- B.物质
- C.能量
- D.文化
- E.信息
- A.天体物理学
- B.空间科学
- C.系统科学
- D.信息科学
- E.心理科学
- A.主体作用
- B.主导作用
- C.辅助作用
- D.权威作用
- A.主题式
- B.组合式
- C.分离式
- D.综合式
- A.自然科学
- B.应用科学
- C.社会科学
- D.人文科学
- E.交叉科学
- A.第一个
- B.第二个
- C.第三个
- D.第四个
- A.科学素养
- B.媒介素养
- C.实践素养
- D.文化素养
- A.二分之一
- B.三分之一
- C.四分之一
- D.五分之二
- A.贸易立国
- B.科学立国
- C.技术立国
- D.经济立国
- A.科学共同体
- B.技术共同体
- C.工程共同体
- D.文化共同体
- A.神学
- B.文化人类学
- C.哲学
- D.政治经济学
- A.《工程做法则例》
- B.《工程做法》
- C.《新唐书·魏知古传》
- D.《工程范畴演变考略》
- A.原始思维
- B.直观思维
- C.形象思维
- D.理论思维
- A.心理条件
- B.生理条件
- C.精神条件
- D.物质条件
- A.马克思
- B.恩格斯
- C.毛泽东
- D.邓小平
- A.美国
- B.日本
- C.欧盟
- D.新加坡
- A.波普尔
- B.拉卡托斯
- C.马诺·邦格
- D.托马斯·库恩
- A.第一次技术革命
- B.第二次技术革命
- C.第三次技术革命
- D.第四次技术革命
- A.古希腊
- B.古埃及
- C.古巴比伦
- D.古罗马
- A.单一学科、多学科、交叉学科
- B.自然学科、人文学科、社会学科
- C.基础学科、应用学科、综合学科
- D.多学科、交叉学科、超学科
- A.STT
- B.SST
- C.STS
- D.TST
- A.斯宾塞
- B.培根
- C.洛克
- D.休谟
- A.严复
- B.康有为
- C.梁启超
- D.陈独秀
