我
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技术分系统
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纲要式方法
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等级制度原则(法约尔)
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情况定律(福莱特)
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非程序性决策
- A.多文化的学习技能
- B.催化性的领导技能
- C.战略性的思考技能
- D.多样性的实践技能
- A.实地调查法
- B.简单多数法
- C.多数投票法
- D.需求显示法
- A.政策
- B.制度
- C.法律
- D.惯例
- A.组织结构
- B.技术
- C.人员
- D.目标和价值
- A.集体主义
- B.个人主义
- C.社群主义
- D.自由主义
- A.《公共行政和道德》
- B.《公共行政的事业》
- C.《行政国家》
- D.《骚动中的公共行政》
- A.静态的规范研究方法
- B.逐渐从实证方法转向理性选择方法
- C.从规范方法转向实证方法
- D.案例研究方法
- A.集体主义者和平均主义者们
- B.法团主义者和平均主义者们
- C.个人主义者和集体主义者们
- D.个人主义者和平均主义者们
- A.不对称关系
- B.矩阵关系
- C.圆形关系
- D.线性关系
- A.企业控制
- B.政府控制
- C.民众控制
- D.舆论控制
- A.市场—企业结构
- B.互惠—重配结构
- C.集市—有限市场结构
- D.互惠—市场结构
- A.非均衡政体
- B.均衡政体
- C.功能专业性政体
- D.功能扩散性政体
- A.“决策—执行”两分法
- B.“结构—制度”两分法
- C.“手段—目标”两分法
- D.“事实—价值”两分法
- A.给正式组织造成消极影响
- B.使组织成员更加团结
- C.为正式组织的产生创造条件
- D.给正式组织带来积极影响
- A.代表性
- B.管理过程
- C.自主性
- D.决策过程
- A.适应性社会
- B.控制性社会
- C.合作性社会
- D.理性社会
- A.限制性的选择
- B.合作性的努力
- C.一般性的分配
- D.自愿性的管理
- A.仲裁
- B.谈判
- C.整合
- D.合作
- A.人际关系的无知
- B.客观世界的无知
- C.人性的无知
- D.科技的无知
- A.抽样方法
- B.访谈方法
- C.案例方法
- D.实证方法
- A.主持计划
- B.执行决策
- C.实施控制
- D.综合协调
- A.立法机关
- B.平民大众
- C.大法官
- D.最高行政首长
- A.巴纳德
- B.怀特
- C.法约尔
- D.韦伯
- A.领袖的意志
- B.人民的意志
- C.传统本身
- D.神的意志
- A.物质和社会的双重结构
- B.物质和精神的双重结构
- C.个人和社会的双重结构
- D.物质和个人的双重结构
- A.计划职能
- B.管理职能
- C.控制职能
- D.管辖职能
- A.高福利
- B.低劳动强度
- C.低劳动成本
- D.高劳动强度
- A.《美国的宪法政府》
- B.《新自由》
- C.《国会政府：美国政治研究》
- D.《论国家的历史与实践的政治因素》
- A.抵抗和反对
- B.偷懒和磨洋工
- C.破坏和抗议
- D.效率和公平
- A.伦理学
- B.管理学
- C.政治学
- D.行政学
