我
- A.件号
- B.责任者
- C.保管期限
- D.题名
- E.文号
- A.总体概况
- B.主要成绩及做法
- C.存在问题
- D.经验教训
- E.今后努力方向
- A.立意的新颖性
- B.内容的纪实性
- C.材料的直接性
- D.记录的针对性
- E.语言的实录性
- A.政治性
- B.时限性
- C.机要性
- D.规范性
- E.针对性
- 18
-
请示的行文规则是( )
- A.事后行文
- B.一文一事
- C.一个主送
- D.不得越级
- E.写明主送抄送
- A.对外文件
- B.对内文件
- C.收来文件
- D.普通文件
- E.公布文件
- A.深入细致、客观公正地调查
- B.围绕问题进行深入地研究
- C.展示重要的、典型的材料
- D.合理安排调查报告的结构
- A.以“件”为单位
- B.以“类目”为单位
- C.以“案卷”为单位
- D.以“全宗”为单位
- 22
-
报告的主要特点是( )
- A.重议论
- B.重指导
- C.重陈述
- D.重知照
- A.办法
- B.规定
- C.守则
- D.章程
- A.签收
- B.拟稿
- C.审核
- D.拟办
- A.复印给领导一人一份
- B.领导人之间自行横传
- C.以文书人员为中心传递
- D.只交主要领导人阅办
- A.办公室主任
- B.秘书科长
- C.文字秘书
- D.文书人员
- A.校长
- B.党委书记
- C.校办主任
- D.秘书科长
- A.报头
- B.报尾
- C.标题
- D.正文
- A.决定
- B.命令
- C.通告
- D.通知
- A.欢迎词
- B.答谢词
- C.开幕词
- D.闭幕词
- A.公告
- B.公报
- C.通告
- D.通报
- A.县政府
- B.县委
- C.乡政府
- D.市人大
- A.意见
- B.决议
- C.会议纪要
- D.会议记录
- A.省教育厅与市政府
- B.省政府与市政府
- C.省政府与市人大
- D.省财政厅与市政协
- A.联合行文
- B.发文数量
- C.抄送机关
- D.越级行文
- A.领导指示
- B.逻辑表述
- C.载体材料
- D.客观规律
- A.叙述
- B.说明
- C.议论
- D.描写
- A.稿本
- B.程序
- C.体式
- D.文体
- A.政治素质好
- B.政策理论水平好
- C.文字功底好
- D.熟悉业务情况好
