- 正确
- 错误
- A.制定计划
- B.标准的选择
- C.过程评估
- D.过程标准化
- E.过程改进
- 正确
- 错误
- A.人的需要有低级到高级的区别,其目的是为达到自我实现的需要,寻求工作上的意义
- B.人们力求在工作上有所成就,发展自己的能力和技术,以便富有弹性,更好地适应环境
- C.人们能够自我激励和自我控制,外来的激励和控制会对人产生一种威胁,造成不良后果
- D.人们期望领导者能够承认并满足他们的社会需要
- E.个人的自我实现同组织目标的实现是一致的
- A.集团的互动是公共决策的核心内容
- B.决策方案是各个集团相互斗争、相互妥协的结果
- C.决策过程是一个理性分析的结果
- D.各个集团占有的资源不同,对决策的影响力也不同
- E.决策方案是在原有的基础上所作的修改
- A.职工与社会的关系
- B.绩效与奖励的关系
- C.个人努力与绩效的关系
- D.个人目标与整体目标的关系
- E.奖励与满足个人需要的关系
- A.管理学是一门软科学
- B.管理学具有鲜明的时代特征
- C.管理学是一门理论性与应用性相统一的学科
- D.管理学是一门定性和定量相统一的学科
- E.管理学是一门社会属性和自然属性相统一的学科
- A.627人
- B.615人
- C.675人
- D.625人
- A.跨年度预算
- B.项目预算法
- C.复式预算法
- D.零基预算法
- A.整体性原则
- B.客观性原则
- C.实证性原则
- D.主观性原则
- A.信度
- B.效度
- C.准确度
- D.可靠度
- A.数学分析方法
- B.风险型决策方法
- C.不确定型决策方法
- D.确定型决策方法
- A.专题报告分析法
- B.统计数据资料分析法
- C.人员管理控制法
- D.内部审计法
- A.目标
- B.假设
- C.计划
- D.命题
- A.需求或提前时间时提前的情况
- B.计算系统转换的频率
- C.大总体的问题解
- D.条件概率下的预测、相关和因果分析
- A.计划
- B.组织
- C.决策
- D.领导
- A.系统研究
- B.系统设计
- C.系统量化
- D.系统评价
- A.程序控制
- B.现场控制
- C.前馈控制
- D.反馈控制
- A.动机→行为→满足→需求
- B.需求→动机→行为→满足
- C.动机→需求→行为→满足
- D.需求→动机→满足→行为
- A.单向沟通
- B.反馈沟通
- C.正式沟通
- D.非正式沟通
- A.专制一权威式
- B.开明一权威式
- C.协商式
- D.群体参与式
- A.时效性
- B.能动性
- C.可替代性
- D.时代性
- A.才能因素
- B.品格因素
- C.知识因素
- D.感情因素
- A.正式组织
- B.非营利组织
- C.非正式组织
- D.社会团体
- A.实现自我超越和建立共同愿景
- B.加强团队学习和进行系统思考
- C.改善心智模式和加强团队学习
- D.改善心智模式和实现自我超越
- 36
-
6. 深远的决策是( )
- A.战略型决策
- B.风险型决策
- C.确定型决策
- D.常规型决策
- A.厄尔·莱瑟姆
- B.赫伯特·西蒙
- C.查尔斯·林德布洛姆
- D.戴维·杜鲁门
- A.泰勒
- B.法约尔
- C.韦伯
- D.梅奥
- A.人本论
- B.归因论
- C.善因论
- D.农本论
- A.以利润为导向
- B.以营利为目的
- C.维护公共利益
- D.依据市场权力
- A.17世纪50年代
- B.17世纪末18世纪初
- C.18世纪50年代
- D.19世纪末20世纪初
- A.组织的某一专业职能或综合职能
- B.对组织资源或要素进行协调以达到目的的活动
- C.一个活动系列,连续的动态过程,能发挥多种作用,具有一定特征
- D.一门艺术