我
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临终关怀
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病人的权利
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狭义的护理文化
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环境
- A.有组织的医疗保健服务项目
- B.多学科、多方面人员组成的团队机
- C.社会团体组成的援助组织
- D.现代医学的新兴交叉学科
- E.家属组成的看护组织
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护士角色
- A.以法律为准绳
- B.以道德为约束
- C.以相互信任为基础
- D.以共同参与为手段
- E.以患者满意为目的
- A.加强护理文化网络建设
- B.制定完善护理质控标准，加强护理环节管理
- C.重视典礼仪式对护理文化的传递和强化作用
- D.改革护理教育模式
- E.逐步完善护理人力资源的合理配备
- A.老年群体
- B.妇幼群体
- C.从事工业生产群体
- D.慢性病群体
- E.精神障碍群体
- A.建立社区居民健康档案
- B.为居民诊治疑难病
- C.提供出诊、巡诊和转诊服务
- D.提供家庭护理服务
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护理社会学是以( )
- A.社会学的基本原理为基础
- B.医学的基本原理为基础
- C.社会调查、文献调查、实验法等为基本方法
- D.护理学科和护理工作中的社会现象、社会问题为研究对象
- E.历史唯物主义、系统整体性等观点为方法论
- A.亲密带
- B.个人距离带
- C.社会带
- D.公共带
- A.影响社会经济发展
- B.影响社会制度的变革
- C.制约社会历史进程
- D.关系社会精神文明状况
- A.护理道德
- B.护理宗旨
- C.护理理念
- D.护理作风
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生物节律的三因素是( )
- A.体力、人格和技术
- B.体力、情绪和智力
- C.情绪、文化和学习
- D.情绪、知识和毅力
- A.人本原则
- B.整体原则
- C.平等原则
- D.诚信原则
- A.整合功能
- B.导向功能
- C.激励功能
- D.约束功能
- A.易发怒、恐惧、悲伤
- B.易焦虑、但善解人意
- C.平和、有时悲伤
- D.悲伤、面对现实
- A.通过护理恢复或维持健康
- B.通过治疗去除病因
- C.用关怀、照护取代治疗、痊愈
- D.通过护理改善生理功能
- A.应想办法让病人按治疗食谱进餐
- B.允许病人吃随意饭以达到食欲的满足
- C.应告知定时定量进餐
- D.应引导病人坚持治疗饮食
- A.对医护人员进行临终关怀教育
- B.对患者及其亲友进行临终关怀教育
- C.对单位的领导进行临终关怀教育
- D.对青少年进行临终关怀教育
- A.否认心理
- B.自卑心理
- C.恐惧心理
- D.焦虑抑郁情绪
- A.各种慢性退行性疾病
- B.精神障碍疾病
- C.意外伤害
- D.恶性肿瘤
- A.安全需要
- B.情感与归属需要
- C.自尊需要
- D.自我实现需要
- A.治疗药物使用不慎
- B.孕期服用“反应停
- C.定期复查彩超
- D.接生技术缺陷
- A.与国民生产总值有关
- B.与人均国民生产总值有关
- C.与“生产总值”和“人均生产总值”的巨大反差有关
- D.与老年人口的供养系数大幅攀升，快于少儿人口供养系数的下降有关
- A.呈明显的偏态分布
- B.呈明显的正相关
- C.呈明显的负相关
- D.呈明显的正态分布
- A.社会交往越广泛矛盾冲突越多
- B.社会交往越广泛竞争意识越强
- C.社会交往越广泛自己的压力越大
- D.社会交往越广泛生活和精神越容易得到满足
- A.中华人民共和国母婴保健法
- B.中华人民共和国未成年人保护法
- C.中国妇女发展纲要
- D.中国儿童发展纲要
- A.青少年犯罪
- B.青少年酗酒
- C.青少年网络成瘾
- D.青少年自杀
- A.1/3
- B.3/5
- C.12
- D.2/3
- A.依赖与支持
- B.宣泄与调节
- C.保护与互助
- D.参与与批评
- A.孕早期应建立孕产妇保健卡
- B.孕中期指孕18周～32周末
- C.孕中期为妊娠综合征的高发期
- D.孕晚期应每月一次产科检查
- A.法国的教育学家奥古斯特·孔德
- B.恩格斯
- C.德国的马克思·韦伯
- D.英国的社会学家赫伯特·斯宾塞
- A.服务对象包括患者和有健康问题的人
- B.服务内容是疾病的治疗
- C.服务层面上包括生理和心理的护理服务
- D.服务范围包括个人家庭、地区
