我
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倾向因素
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计划设计
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健康传播
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遵医行为
- A.家庭饮食卫生与营养
- B.疾病防治及护理教育
- C.家庭急救
- D.居室环境卫生知识
- E.生殖健康教育
- A.预防服务
- B.医疗服务
- C.康复服务
- D.健康教育服务
- E.社保服务
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艾滋病的传播途径有（ ）
- A.性传播
- B.血液传播
- C.粪口传播
- D.飞沫传播
- E.母婴传播
- A.遗传、衰老
- B.环境污染
- C.卫生资源配置
- D.饮食
- E.心理因素
- A.时间因素
- B.测试因素
- C.回归因素
- D.传播因素
- E.失访
- A.生产性粉尘
- B.化学毒物
- C.物理性有害因素
- D.水电因素
- A.健康教育课程
- B.健康活动
- C.健康咨询
- D.健康行为指导
- A.高血压
- B.糖尿病
- C.哮喘
- D.饮酒
- A.婴幼儿期预防常见病
- B.儿童龋齿预防
- C.青少年合理营养教育
- D.成年女性生殖健康教育
- A.健康保健知识知晓率
- B.行为改变率
- C.生活质量指数
- D.传播材料使用率
- A.内容监测
- B.进度监测
- C.数量与范围监测
- D.费用监测
- A.流行病学诊断
- B.社会诊断
- C.行为与环境诊断
- D.教育与组织诊断
- A.高可变行为
- B.低可变行为
- C.不重要行为
- D.非健康行为
- A.青少年的父母
- B.青少年
- C.项目资助者
- D.项目合作者
- A.求近
- B.求新
- C.求短
- D.求真
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讳疾忌医是（ ）
- A.不良生活方式
- B.致病行为模式
- C.不良疾病行为
- D.A型行为模式
- A.社会性
- B.符号性
- C.互动性
- D.共享性
- A.学习因素
- B.遗传因素
- C.环境因素
- D.卫生资源因素
- A.问接性
- B.传播速度快
- C.反馈及时
- D.信息能够标准化和规范化
- A.信息单向传播
- B.以行为改善为核心
- C.侧重于营造环境支持
- D.最终目的是增加健康知识
