我
- 5
-
社区
- 8
-
知信行模式
- 9
-
二级目标人群
- 10
-
强化因素
- A.高脂饮食
- B.超重与肥胖
- C.高盐饮食
- D.遗传因素
- E.饮酒
- 12
-
工作场所健康教育
- A.生物危害
- B.遗传危害
- C.化学危害
- D.物理危害
- E.心理社会危害
- A.母亲了解母乳喂养的好处
- B.母亲愿意进行母乳喂养
- C.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
- D.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
- E.医师指导母亲如何正确哺乳
- A.疾病发病率
- B.活动经费使用率
- C.干预活动覆盖率
- D.目标人群满意度
- E.生活方式变化
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.目的评价
- 17
-
促进健康行为包括( )
- A.戒除不良嗜好
- B.C型行为模式
- C.预警行为
- D.讳疾忌医
- E.基本健康行为
- A.职业心理教育
- B.改变不良作业方式
- C.改善劳动环境，治理职业有害因素
- D.节制饮酒
- A.健康目标
- B.教育目标
- C.文化目标
- D.行为目标
- E.经济目标
- A.医疗、预防、保健、康复
- B.医疗、预防、康复、健康教育与计划生育技术指导
- C.预防、保健、康复、健康教育与计划生育技术指导
- D.医疗、预防、保健、康复、健康教育与计划生育技术指导
- A.成年期疾病的早期预防
- B.学校体检
- C.生活技能教育
- D.传染病预防知识教育
- A.发展政策、创造支持性环境和大众传播为主的健康教育
- B.针对冠心病危险因素的健康教育
- C.对冠心病患者的早期检出、早期诊断和早期治疗
- D.积极治疗冠心病的并发症，进行合理、恰当的康复治疗
- A.态度评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.行为评价
- A.改善老年人健康状况
- B.促进老年人发挥个人健康潜能
- C.确保老年人都能享受所有服务
- D.改善老年人的生活质量
- A.影响行为的倾向因素
- B.影响行为的促成因素
- C.影响行为的强化因素
- D.影响行为的负面因素
- A.制定工作时间表
- B.进行活动的质量控制
- C.培训工作人员
- D.项目评估
- A.社会诊断
- B.行为与环境诊断
- C.教育与组织诊断
- D.流行病学诊断
- A.胃癌
- B.肝癌
- C.冠心病
- D.糖尿病
- A.对疾病威胁的认知
- B.对健康行为益处和障碍的认知
- C.提示因素
- D.自我效能
- A.计划免疫
- B.改水改厕
- C.健康教育
- D.妇幼卫生
- A.授课
- B.卫生知识报刊
- C.电话会议
- D.讲座
- A.健康信念认同
- B.知晓健康信息
- C.态度向有利于健康转变
- D.采纳健康的行为和生活方式
- A.单向传播
- B.双向传播
- C.人际传播
- D.组织传播
