我
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护理科研论文
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访谈法
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假设
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质性研究
- A.表号和表题应写在表的上方偏左
- B.表内同一列数字的小数点后的位数应一致,位次对齐
- C.表注写在表的下面不列入表内
- D.表内无数据时应该用“-”表示
- E.统计表内可以有横线、斜线和竖线
- A.前言
- B.材料与方法
- C.收集资料的方法
- D.结果
- E.讨论
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知情同意
- A.比较经济
- B.收集的资料可能不完整
- C.可能涉及到伦理问题
- D.不需要研究对象的合作
- E.需得到相关部门的许可后方可收集
- A.零次文献
- B.一次文献
- C.二次文献
- D.三次文献
- E.四次文献
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属于选择性偏倚的有( )
- A.测量偏倚
- B.无应答偏倚
- C.分组偏倚
- D.诊断性偏倚
- E.入院率偏倚
- A.摘要不使用引用文献
- B.应将摘要的目的、方法、结果和结论分四段写
- C.摘要尽量不使用缩略语
- D.摘要的陈述方式要求使用第三人称
- A.书写前言时不用写“前言”二字
- B.可在前言中作自我评价
- C.前言中可使用“国内首创”等评语
- D.杂志发表论文的前言一般在关键词下隔2行书写
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论文中摘要的目的是( )
- A.使读者有兴趣继续看正文
- B.使读者全面详细了解论文的内容
- C.使读者在较短的时间内了解论文的概要
- D.使读者知道论文的写作方法
- A.便于读者了解论文的主题
- B.利于计算机收录、检索和储存
- C.便于人们在检索中迅速查到相关文献
- D.便于验证论文的科学性
- A.参考文献的数量和质量反映出作者对本课题了解的程度
- B.参考文献在正文中标注可用[1]表示,如“XXX。[1]”
- C.网上文章新内容较多,可以列入参考文献
- D.列出参考文献是对自已研究成果的尊重
- A.全距
- B.中位数
- C.四分位数间距
- D.标准差
- A.两独立样本t检验
- B.方差分析
- C.单一样本t检验
- D.<img src="//img1.yqda.net/question-name/9a/bdd6748a988a85725b250365751ad9.png" width="24" height="20"/>检验
- A.相关分析
- B.t检验
- C.方差分析
- D.<img src="//img1.yqda.net/question-name/5f/89716ac5139f081fe382fd908f20a0.png" width="24" height="20"/>检验
- A.现场记录
- B.随后记录
- C.日志
- D.现场录音或录像
- A.稳定性
- B.敏感性
- C.等同性
- D.内在一致性
- A.局外观察者
- B.参与性观察者
- C.观察性参与者
- D.参与性观察者
- A.Meta分析量表
- B.Liker量表
- C.语义差异量表
- D.检核式量表
- A.效度低的研究工具其信度也必然低
- B.研究工具可以只有信度而无效度
- C.信度低的研究工具其效度可能较高
- D.信度高的研究工具其效度可能也较高
- A.时间连续性设计
- B.索罗门四组设计
- C.实验前后对照设计
- D.实验前中后对照设计
- A.定额抽样
- B.分层抽样
- C.方便抽样
- D.整群抽样
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抽样的目的是( )
- A.保证样本来源的可靠性
- B.保证研究的顺利进行
- C.用样本信息推断总体特征
- D.用样本特征判断研究的可行性
- A.自身实验前后对照设计
- B.试验前后对照设计
- C.不对等对照设计
- D.单纯试验后对照设计
- A.都有随机分组
- B.都设置对照组
- C.都有实验干预
- D.都是质性研究
- A.分析检索课题,明确检索目的
- B.选择检索工具,确定检索方法
- C.选择检索途径,确定检索标识
- D.查找文献线索
- A.追溯法
- B.顺查法
- C.分段法
- D.抽查法
- A.向被调查者说明研究目的,即可收集资料
- B.调查涉及个人隐私时,要尊重被调查对象的意见和要求
- C.为保证研究的质量,研究对象不能随时退出研究
- D.不能将缺项、漏项的问卷返回给被调查者请其修改、补全
- A.知识
- B.软盘
- C.信息
- D.文献
- A.组成人员中最好有非医学专业人员参加
- B.组成人员中最好有医学专业人员参加
- C.组成人员中最好有法律专业人员参加
- D.组成人员中最好有相关领导参加
- A.选题和确定研究课题
- B.建立研究假设
- C.进行科研设计
- D.正确选择研究对象
- A.使研究顺利进行
- B.最大限度地保障被研究者的权利
- C.充分地论证研究方法的正确性
- D.争取受试者的积极参与
