我
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心理应激
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认知疗法
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知觉
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需要
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优生学
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心理
- A.儿童患者
- B.青年患者
- C.中年患者
- D.老年患者
- A.尊重理解患者
- B.学会与患者换位思考
- C.提高医护人员沟通技能
- D.向大众进行医疗知识普及
- A.孤独
- B.恐惧
- C.绝望
- D.悲哀
- A.医护人员应善于有效倾听
- B.医护人员应善于引导患者谈话
- C.医护人员应善于避免沉默
- D.医护人员应善于使用积极语言
- A.被试
- B.信度
- C.标准化
- D.常模
- A.中立原则
- B.保密原则
- C.灵活原则
- D.回避原则
- A.A型人格
- B.B型人格
- C.C型人格
- D.D型人格
- A.调查法
- B.会谈法
- C.作品分析法
- D.系统脱敏法
- A.孕10周
- B.孕16周
- C.孕20周
- D.孕24周
- A.支气管哮喘
- B.偏头痛
- C.月经不调
- D.天花
- A.甲亢
- B.糖尿病
- C.肺结核
- D.胃溃疡
- A.皮纳尔
- B.比尔斯
- C.粟宗华
- D.马斯洛
- A.热情
- B.心境
- C.激情
- D.应激
- A.心境
- B.应激
- C.愤怒
- D.激情
- A.迁移
- B.功能固着
- C.定势
- D.思维僵化
- A.绝对感受性
- B.绝对感受阈限
- C.差别感受性
- D.差别感受阈限
- A.感觉过敏
- B.感觉减退
- C.内感性不适
- D.感知综合障碍
- A.语言功能
- B.空间知觉
- C.音乐欣赏
- D.形象思维
- A.感觉阶段
- B.知觉阶段
- C.思维萌芽阶段
- D.形象思维阶段
