我
- 8
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成长
- 9
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需要
- 10
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疾病
- 11
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希望
- 12
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思维
- 20
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第一印象即_____。
- A.忌讳期
- B.存在可怕境况阶段
- C.缓和顺应阶段
- D.衰退恶化阶段
- E.濒死阶段
- A.预防
- B.保健
- C.治疗
- D.康复
- E.培训
- A.环境因素
- B.行为因素
- C.生活方式因素
- D.生物遗传因素
- E.医疗卫生服务因素
- A.技术性关系
- B.道德关系
- C.法律关系
- D.文化关系
- E.价值关系
- 27
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护理计划的内容不包括（）
- A.重新评估
- B.确定预期目标
- C.制订护理措施
- D.书写护理计划
- E.预测护理评价
- A.自尊的需要
- B.安全的需要
- C.爱与归属的需要
- D.自我实现的需要
- A.产生基础不同
- B.发展趋势不同
- C.表现形式相同
- D.实施方式不同
- A.亲密距离
- B.人际距离
- C.社会距离
- D.公众距离
- A.中年期
- B.学龄前期
- C.婴儿期
- D.青年期
- A.南丁格尔
- B.韩德森
- C.罗伊
- D.马斯洛
- A.—级预防
- B.二级预防
- C.“三早”预防
- D.三级预防
- A.独立性护理功能
- B.依赖性护理功能
- C.合作性护理功能
- D.非专业性护理功能
- A.仪表
- B.面部表情
- C.眼神
- D.身体姿势
- A.护理诊断可分为4种类型
- B.护理诊断由4个部分组成
- C.护理诊断的形成过程包括三个阶段
- D.护理诊断可以不陈述原因
- A.一级预防
- B.二级预防
- C.三级预防
- D.临床期预防
- A.地域性
- B.时代性
- C.象征性
- D.继承性
- A.权威者
- B.决策者
- C.护理者
- D.教育者
- A.—级预防
- B.二级预防
- C.三级预防
- D.随机预防
- A.礼节性沟通
- B.陈述性沟通
- C.分享性沟通
- D.情感性沟通
- A.不走极端
- B.求大同存小异
- C.重视集体利益
- D.鼓励个性张扬
- A.病人角色行为冲突
- B.病人角色行为强化
- C.病人角色行为缺如
- D.病人角色行为异常
- A.言行不一
- B.信息超载
- C.主观说教
- D.虚假保证
- A.愤怒期
- B.磋商期
- C.沮丧期
- D.接受期
- A.具体运思期
- B.形式运思期
- C.前运思期
- D.感觉运动期
- A.独立性护理功能
- B.合作性护理功能
- C.依赖性护理功能
- D.非专业性护理功能
