我
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双盲法
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量表
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摘要
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操作性定义
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索引
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研究指标
- A.可以与前人结果进行比较，分析结果相同或者不同的原因
- B.讨论中应重复描述结果，以使得读者更明确研究发现
- C.可以结合相关理论陈述观点、解释结果
- D.以结果为基础展开分析和讨论
- E.论文不要轻易下结论
- A.从文章中选取的
- B.一般一篇文章选3—5个关键词
- C.可使用缩写词
- D.应置于摘要之后
- E.各关键词之间采用空一格或用逗号隔开
- A.血氧分压
- B.性别
- C.皮试后皮丘直径
- D.输入液体量
- E.文化程度
- A.测量与护理有关的基本生理过程
- B.选择护理干预方法
- C.评价护理干预效果
- D.改进标本采集方法
- E.测量患者的生理功能
- A.信度和效度是反映研究工具质量的两个指标
- B.信度高的研究工具效度不一定高
- C.只要是研究工其就有它的信效度
- D.信度低的研究工具效度肯定不高
- E.信度和效度都必须用数值表示
- A.与量性研究有相同的哲学观和认识事物的方法
- B.资料常来自于被调查对象的主观感受
- C.多用访谈法和观察法获取研究数据
- D.常用随机抽样的方法获取研究对象
- E.常用文字描述报告结果
- A.样本量至少要大于100例
- B.研究中使用单盲法
- C.设立对照组
- D.随机化
- E.干预
- A.首先应确定研究目的并拟定需要了解的内容和相关问题
- B.将想要获取的信息或资料用问题的形式表达出来
- C.通过专家评估，根据项目的准确性、适合性、相关性将项目分类
- D.估计问卷长度，一般成人的问卷完成时间不应超过1小时
- E.润饰文字，问卷的文字应简洁、通俗易懂
- A.著者途径
- B.主题途径
- C.关键词途径
- D.书名途径
- E.分类途径
- A.学科分类
- B.文字种类
- C.文献主题
- D.知识分类
- E.信息体系
- A.有益
- B.尊重人的尊严
- C.公正
- D.诚实
- E.客观
- A.身高
- B.性别
- C.体重
- D.职业
- E.血型
- A.研究对象的复杂性
- B.护理研究的公平性
- C.测量指标的不稳定性
- D.护理研究的普及性
- E.临床研究的特殊性
- A.血压、尿量、疼痛例数
- B.疗效、职称、学历
- C.血压、脉搏、血钾浓度
- D.工龄、疼痛例数、尿量
- A.思想性
- B.创新性
- C.可读性
- D.科学性
- A.评定者间信度
- B.重测信度
- C.复本信度
- D.KR-20
- A.霍桑效应
- B.选择效应
- C.地板效应
- D.天花板效应
- A.是在特殊的实验环境下观察
- B.观察调查对象对特定刺激的反应
- C.是预先精心设计的，按一定的程序进行
- D.与标准情形观察相比，可观察到的行为较为有限
- A.问题可有倾向性
- B.可以在一个问题中问两个问题
- C.用词要适合被问者的文化程度
- D.设计问卷时可使用冗长的句子
- A.访谈问题可从具体、敏感问题开始
- B.访谈问题一般按内容分组
- C.访谈主要可依据访谈对象的不同而变化
- D.访谈问题最好采用专业术语
- A.按照提前设计的特定结构进行资料收集
- B.往往花费较多时间和精力设计研究工具
- C.可对资料做出精确的统计分析
- D.收集的资料较深入
- A.混杂性偏倚
- B.选择性偏倚
- C.信息性偏倚
- D.诊断偏倚
- A.整群抽样
- B.分层抽样
- C.目的抽样
- D.单纯随机抽样
- A.纵向研究
- B.回顾性研究
- C.实验性研究
- D.类实验性研究
- A.配对对照
- B.组间对照
- C.自身对照
- D.混合对照
- A.结果
- B.目的
- C.阅读的量
- D.理解
- A.原文出处
- B.著者姓名
- C.文摘
- D.评论
- A.目录式
- B.文摘式
- C.索引式
- D.题录式
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知识或信息是文献的( )
- A.联系物
- B.外部形态
- C.实质内容
- D.内容特征
- A.档案
- B.记录
- C.文献
- D.笔记
- A.明确具体
- B.涉及面广
- C.范围宽泛
- D.浅显易懂
- A.变量
- B.指标
- C.单位
- D.问题
- A.研究设计
- B.研究假设
- C.研究理论
- D.研究问题
