我
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青少年时期
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语言疗法
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计划免疫
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综合教育方法
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主干家庭
- A.头痛
- B.体温升高
- C.粘膜发绀
- D.心率加快
- E.脏器功能衰竭
- A.败血症
- B.流行性感冒
- C.肿瘤性发热
- D.大叶性肺炎
- E.重症肺结核
- A.过量饮酒
- B.心理失衡
- C.营养失调
- D.缺乏运动
- E.药物依赖
- A.了解家庭环境
- B.提高工作效率
- C.发现家庭健康问题
- D.评估家庭结构与功能
- E.减少家庭医疗费用支出
- A.易激惹
- B.性情多变
- C.联想困难
- D.意志消沉
- E.兴趣减少
- A.有意识
- B.不费力
- C.规则
- D.均匀
- E.无声
- A.敏感性降低
- B.疼痛阈值降低
- C.应激反应无改变
- D.脏器功能无明显变化
- E.神经系统功能维持良好
- A.营养失调：低于机体需要量
- B.有皮肤完整性受损的危险
- C.潜在并发症出血
- D.有外伤的危险
- E.母乳喂养有效
- A.高热
- B.贫血
- C.心功能不全
- D.颅内压增高
- E.甲状腺功能亢进
- A.以问题为中心
- B.有限定的地点
- C.主语一定是护士
- D.一定有时间期限
- E.由护理对象制定
- A.护理
- B.护理理念
- C.护理模式
- D.护理理论
- E.护理概念框架
- A.生活社区
- B.服务社区
- C.地理性社区
- D.互动性社区
- E.功能性社区
- A.慢性病潜伏期短
- B.慢性病不易治愈
- C.发病初期症状明显
- D.不需长期医疗指导
- E.疾病形成的病因简单明确
- A.提高活动能力
- B.缓解心理压力
- C.适应环境变化
- D.生活能自理
- E.回归社会
- A.病人对疼痛的描述
- B.病人对健康的认识
- C.病人告诉的体温值
- D.病人血糖结果报告
- E.病人对疾病预后的担忧
- A.身高缩短 体重下降
- B.身高缩短 体重不变
- C.身高缩短 体重增加
- D.身高不变 体重下降
- E.身高不变 体重增加
- A.否认期
- B.协议期
- C.愤怒期
- D.抑郁期
- E.接受期
- A.每周一次
- B.每2周一次
- C.每3周一次
- D.每月一次
- E.每3个月一次
- A.机体某系统的单一反应过程
- B.生长过程中必然发生的现象
- C.机体动态平衡协调发生障碍
- D.人主观因素作用的结果
- E.与个人心理状态无关
- A.褥疮
- B.活动无耐力
- C.有感染的危险
- D.个人应对无效
- E.清理呼吸道无效
- A.发病学预防
- B.临床期预防
- C.病因预防
- D.三早预防
- E.病残预防
- A.整理访视用物
- B.确定访视对象
- C.制定访视计划
- D.分析访视对象问题
- E.记录访视对象情况
- A.1888年 福州
- B.1925年 北京
- C.1928年 上海
- D.1935年 湖南
- E.1950年 山东
- A.德国 1859年
- B.英国 1860年
- C.日本 1920年
- D.中国 1925年
- E.美国 1970年
- A.观察皮肤变化
- B.避免皮肤干燥
- C.自主翻身活动
- D.保持床铺整洁
- E.用酒精按摩皮肤
