护理学基础2011年4月真题试题及答案解析(02997)

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在护理学概念中,有关“人”的正确描述是( )

  • A.人是一个整体
  • B.人是一个闭合的系统
  • C.人应对他人的健康负责
  • D.人在不同的发展阶段具有相同的基本需要
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正确描述血压生理性变化的是( )

  • A.动脉管壁弹性越差,血压值越低
  • B.同一年龄组女性血压略低于男性
  • C.体重较轻者血压偏高
  • D.清晨血压最高,傍晚时最低
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现代护理学奠基人是( )

  • A.纽曼
  • B.南丁格尔
  • C.罗依
  • D.奥瑞姆
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护士在与患者交谈时,问患者“您吃饭了吗?”这属于( )

  • A.一般性的交谈
  • B.陈述事实的沟通
  • C.分享个人判断的沟通
  • D.分享感觉的沟通
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按照WHO推荐的止痛三阶梯疗法,正确的是( )

  • A.第一阶段可选用:曲马朵
  • B.第二阶段可选用:阿司匹林
  • C.第三阶段可选用:派替啶
  • D.第一、二、三阶段全部联合用药
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张先生,46岁,因夜晚入睡困难,医嘱给予地西泮5mg po sos属于( )

  • A.长期医嘱
  • B.即刻执行医嘱
  • C.临时医嘱
  • D.临时备用医嘱
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一种能减少微生物、消除异味及清洁净化空气的有效方法是( )

  • A.机械除菌
  • B.光照消毒
  • C.辐射消毒
  • D.自然净化
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为男性患者导尿时,插管过程受阻,导尿管不能进入膀胱的原因是( )

  • A.导管太细太软
  • B.导管太粗太硬
  • C.插管方向不对
  • D.膀胱颈部肌肉收缩
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在护理诊断的陈述公式(PES)中,“E”表示为( )

  • A.诊断名称
  • B.临床表现
  • C.相关因素
  • D.实验室检查
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医疗文件书写要求( )

  • A.不必逐页填写眉栏项目
  • B.不可任意涂改
  • C.可用圆珠笔填写
  • D.描写应生动形象
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幽门梗阻患者呕吐物的气味呈( )

  • A.酸味
  • B.苦味
  • C.腐败味
  • D.粪臭味
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急诊患者被送到病房,护士应立即( )

  • A.测量体重
  • B.建立病历
  • C.准备抢救物品
  • D.收集资料
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为减少儿童的恐惧心理,儿科病房的装饰应是( )

  • A.墙壁用卡通画装饰
  • B.使用儿童家居床
  • C.病房内摆放盆花
  • D.窗帘和被单应用白色
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马斯洛人的基本需要层次理论中属于低层次需要的是

  • A.尊重需要
  • B.安全需要
  • C.自我价值实现需要
  • D.爱及归属的需要
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氧气雾化吸入法中调节氧气流量为每分钟

  • A.小于6L
  • B.6L~10L
  • C.10L~14L
  • D.大于14L
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临终患者最后消失的感知觉是

  • A.听觉
  • B.视觉
  • C.皮肤触觉
  • D.痛觉
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需特殊口腔护理的患者是

  • A.昏迷、禁食
  • B.高热、骨折
  • C.高热、牙龈出血
  • D.偏瘫、牙痛
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爱瑞克森心理社会发展阶段中,“勤奋对自卑”是在

  • A.肛-肌期
  • B.生殖-运动期
  • C.潜在期
  • D.青春期
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造成压疮发生的物理因素包括

  • A.压力、重力、摩擦力、潮湿
  • B.压力、剪力、摩擦力、潮湿
  • C.压力、剪力、重力、潮湿
  • D.压力、剪力、摩擦力、重力
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结肠镜检查在钡灌肠的前一天,可食用

  • A.牛奶
  • B.蔬菜沫
  • C.水果
  • D.碎烂面条
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服用强心甙类药物时,护士应

  • A.先测量患者脉率、心率
  • B.鼓励患者服药后多饮水
  • C.嘱患者在睡前服用
  • D.嘱患者服药时使用饮水管并漱口
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706代血浆属于( )

  • A.晶体溶液
  • B.成分血
  • C.脱水利尿剂
  • D.胶体溶液
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从力学角度分析:用手臂举起重物的动作是利用了( )

  • A.平衡杠杆
  • B.省力杠杆
  • C.速度杠杆
  • D.动力杠杆
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因静脉痉挛导致输液滴注不畅最佳的处理方法是

  • A.减慢滴速
  • B.加压输液
  • C.抬高输液瓶
  • D.热敷局部血管
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RH阳性血型表示血液内的红细胞上携有( )

  • A.A抗原
  • B.B抗原
  • C.C抗原
  • D.D抗原
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溶血反应第二阶段的典型症状是( )

  • A.黄疸、血红蛋白尿
  • B.腰背部剧痛
  • C.恶心、呕吐、四肢麻木
  • D.少尿或无尿
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下列属于客观资料的是

  • A.腹部胀痛
  • B.头晕2天
  • C.胸闷憋气
  • D.体温38℃
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用血清标本检查的项目是( )

  • A.电解质
  • B.尿素氮
  • C.肌酐
  • D.血氨
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痰培养的目的是( )

  • A.查痰的颜色
  • B.查癌细胞
  • C.检查痰液中的致病菌
  • D.观察痰液性状