我
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整合营销传播
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电视体制
- A.印刷术的发明
- B.交通工具的进步
- C.广播电视的问世
- D.大机器生产
- E.计算机和通信技术的发展
- A.个人差异论
- B.社会分类论
- C.社会关系论
- D.趋同论
- E.文化消费论
- A.单向聚合
- B.双向聚合
- C.多向聚合
- D.纵向聚合
- E.横向聚合
- A.知识程度
- B.相关性
- C.社会舆论
- D.不确定程度
- E.媒体权威性
- A.报道深入
- B.易于保存
- C.便于检索
- D.信息量大
- E.接收便利
- A.采访
- B.发行
- C.写作
- D.编辑
- E.评论
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网络广播的特点有
- A.异步性
- B.窄播化
- C.互动性
- D.可视性
- E.单向性
- A.一般型
- B.专题型
- C.板块型
- D.对象型
- E.综合型
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电影发展的历程包括
- A.皮影
- B.无声电影
- C.有声电影
- D.彩色电影
- E.数字电影
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对教育最有用的传播媒介是
- A.报纸
- B.广播
- C.书籍
- D.电视
- A.麦奎尔
- B.施拉姆
- C.席伯特
- D.弥尔顿
- A.英尼斯
- B.摩尔斯
- C.麦克卢汉
- D.麦奎尔
- E.温斯顿
- A.双面型
- B.单一型
- C.混合型
- D.综合型
- A.李普曼
- B.布鲁默
- C.霍夫兰
- D.施拉姆
- A.沉默的螺旋理论
- B.议程设置假说
- C.民意理论
- D.知识沟假说
- A.赫卓格
- B.拉扎斯菲尔德
- C.克拉帕
- D.霍夫兰
- A.新强效果理论
- B.意义理论
- C.媒介依赖理论
- D.魔弹论
- A.施拉姆
- B.拉斯维尔
- C.麦克卢汉
- D.梅洛维茨
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媒介依存症的主要特点是
- A.不满足于与媒介的接触
- B.追求心理空间和物理空间的稳定
- C.从媒介中寻找价值和行为选择的依据
- D.孤独与自闭的社会性格
- A.易读性
- B.核心竞争力
- C.美化度
- D.识别度
- A.传播信息
- B.沟通情感
- C.娱乐生活
- D.满足需要
- A.1919年
- B.1949年
- C.1987年
- D.1993年
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被称为“第五媒介”的是
- A.网络
- B.广播
- C.电视
- D.手机
- A.视频符号
- B.印刷符号
- C.声音符号
- D.文字符号
- A.节目制作
- B.节目传输
- C.节目销售
- D.节目储存
- A.德国
- B.日本
- C.美国
- D.英国
- A.日语
- B.拉丁语
- C.法语
- D.俄语
- A.美国广播公司
- B.哥伦比亚广播公司
- C.英国广播公司
- D.中国广播公司
- A.北京
- B.广州
- C.上海
- D.深圳
- A.《罗马公报》
- B.《巴黎新闻》
- C.《每周新闻》
- D.《太阳报》
