我
- A.选择性的编码产生的灵感
- B.选择性的组合产生的灵感
- C.选择性的比较中产生的灵感
- D.选择性的记忆产生的灵感
- E.选择性的遗忘产生的灵感
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创新人才具有的品德特征有
- A.强烈的好奇心
- B.标新立异的胆魄
- C.坚强的意志
- D.勤奋工作
- E.独立与自信
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科学诺言具有的特征包括
- A.社会性
- B.精确性
- C.客观性
- D.简洁性
- E.历史性
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一个直言命题的构成，包括
- A.主项
- B.谓项
- C.联项
- D.量项
- E.中项
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境况问题的特征有
- A.需要用新的境况来替代旧的境况
- B.问题中包含着认知主体的信念
- C.它常常是一些争论不休的问题
- D.无需事实来验证
- E.需要事实来验证
- A.超越性原理
- B.简单性原理
- C.微最效应原理
- D.整体性原理 E。对应原理
- A.阿奎那
- B.苏格拉底
- C.安瑟林
- D.柏拉图
- E.亚里士多德
- A.“或者……，或者……”的句式
- B.“只要……，就……”的句式
- C.“如果……，那么……”的句式
- D.“只有……，才能……”的句式
- E.“不仅……，而且……”的句式
- A.身体运动智能
- B.语言文字智能
- C.空间智能
- D.人际关系智能
- E.逻辑数学智能
- A.提问法
- B.相关联想法
- C.头脑风暴法
- D.语词运算法
- A.归纳法
- B.类比法
- C.演绎法
- D.辩证法
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观察力的培养，包括
- A.养成依靠观察接受信息的良好习惯
- B.用观察力测试的方法提醒自己
- C.注意保持观察的灵活性
- D.具备质疑和改良的认知态度
- E.对暗示和机遇的心理敏感
- A.直觉
- B.想象
- C.灵感
- D.类比
- A.它们都是有效的推理
- B.它们都是或然性推理
- C.它们都是必然性推理
- D.它们都是从个别到一般的推理
- A.莱布尼兹
- B.笛卡尔
- C.爱因斯坦
- D.居里夫人
- A.3～5人
- B.5～12人
- C.12～18人
- D.1 8～25人
- A.社会科学知识
- B.人文学科知识
- C.天文学科知识
- D.自然科学知识
- A.类比方法
- B.演绎方法
- C.归纳方法
- D.直觉方法
- A.三角形与等边三角形
- B.社会科学与历史学
- C.大学生与学生
- D.中国与美国
- A.它包含着认知主体的主观意志
- B.大都和人类的行为相关
- C.它是在客观事实基础上产生的问题
- D.更多的是依赖人的观念认同
- A.个体创新
- B.社会创新
- C.人文创新
- D.科技创新
- A.开放性问题
- B.封闭性问题
- C.知识性问题
- D.记忆性问题
- A.超越性原理
- B.对应原理
- C.微量效应原理
- D.简单性原理
- A.80～90
- B.90～110
- C.110～120
- D.120～140
- A.形象性思维和抽象性思维
- B.收敛性思维和发散性思维
- C.常规性思维和创新性思维
- D.直觉性思维和逻辑性思维
