我
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个人差异论
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“议程设置功能”
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环境监测功能
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维持性信息
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群体传播
- A.“意见领袖”
- B.“两级传播”理论
- C.“选择性接触”假说
- D.“政治既有倾向”假说
- E.大众传播的“强化”、“结晶”和“改变”效果
- A.多写短句
- B.少用专用名词
- C.多用动词
- D.不用生僻的词
- E.多用形容词
- A.消遣娱乐
- B.满足信息需求
- C.满足心理需求
- D.满足相互交往的需要
- E.获取知识，提高文化水平
- A.监督舆论
- B.麻醉精神
- C.授予地位
- D.重申社会准则
- E.消遣娱乐
- A.“地球村”
- B.“媒介有冷热之分”
- C.“媒介即讯息”
- D.“媒介是人体的延伸”
- A.宣传法律
- B.传授知识
- C.推广技术
- D.刊登广告
- E.推销商品
- A.怀特的把关模式
- B.麦克内利的把关模式
- C.巴斯的把关模式
- D.布雷多克的把关模式
- A.社交范围的差异
- B.传播技能的差异
- C.社会经济地位的差异
- D.已有知识存储的差异
- A.身体语言
- B.类语言
- C.自然语言
- D.生成语言
- A.个人差异论
- B.社会分类论
- C.社会关系论
- D.选择性因素理论
- A.默顿
- B.赖特
- C.麦奎尔
- D.加纳姆
- A.大众传播
- B.群体传播
- C.自我传播
- D.人际传播
- A.奇斯曼
- B.阿列克谢耶夫
- C.霍克海姆
- D.拉扎斯菲尔德
- A.整合机能
- B.导向机能
- C.反馈机能
- D.创新机能
- A.报纸
- B.广播
- C.电视
- D.网络
- A.“皮下注射论”
- B.“培养理论”
- C.“有限效果论”
- D.“知沟理论”
- A.部落前文化时期
- B.部落文化时期
- C.脱离部落文化时期
- D.重归部落文化时期
- A.新闻信息
- B.商业信息
- C.教育信息
- D.娱乐信息
- A.选择性注意
- B.选择性暴露
- C.选择性记忆
- D.选择性理解
- A.皮亚杰
- B.霍克海姆
- C.托尔曼
- D.斯蒂芬森
- A.把关人的任职资格
- B.与把关人相联系的社会因素
- C.把关人的独立权限
- D.把关人所在媒体的环境因素
- A.场地
- B.时间
- C.条件
- D.内容
- A.《宣传·传播·舆论》
- B.《传播在社会中的结构和功能》
- C.《大众传播和大众鉴赏》
- D.《世界大战时期的宣传技巧》
- A.文献
- B.录音笔
- C.问卷
- D.实地观察
- A.正式沟通渠道
- B.非正式沟通渠道
- C.自上而下沟通渠道
- D.自下而上沟通渠道
