我
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24． 群体思维
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23． 心理测验
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22． 学习
- A．横断研究法
- B．纵向研究法
- C．群体序列研究法
- D．对照研究
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21． 意识
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18． 当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成的任务时偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作，自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。这被称为
- A．社会助长
- B．社会惰化
- C．社会干扰
- D．去个体化
- A．否认
- B．压抑
- C．转移
- D．退行
- A．智力T+型
- B．智力T一型
- C．体格T+型
- D．体格T一型
- A．独特性
- B．稳定性
- C．统合性
- D．复杂性
- A．信息源
- B．信息
- C．目标靶
- D．沟通背景
- A．交往动机
- B．社会动机
- C．成长动机
- D．生理动机
- A．人的智力发展与家庭环境没关系
- B．遗传对智力有很大的影响作用
- C．人的智力发展与遗传没关系
- D．一个人的智力发展水平是先天决定的
- A．特殊能力
- B．一般能力
- C．认知能力
- D．创造能力
- A．元成分
- B．操作成分
- C．知识获得成分
- D．技能获得成分
- A．群集
- B．摘录
- C．小结
- D．划线
- A．赫尔
- B．布鲁纳
- C．罗施
- D．马丁
- A．时间
- B．学习程度
- C．记忆材料
- D．记忆方法
- A．语义记忆
- B．感觉记忆
- C．工作记忆
- D．情景记忆
- A．噪音
- B．拍音
- C．混合音
- D．纯音
- A．函数关系
- B．对数关系
- C．正比例关系
- D．反比例关系
- A．当时难以觉察的意识经验
- B．无意识
- C．前意识
- D．接受暗示后所经历的意识活动
- A．测验法
- B．观察法
- C．实验法
- D．调查法
- A．是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式
- B．它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征
- C．它和自觉的目的、任务联系在一起
- D．它需要有意志的努力
- A．1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
- B．俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
- C．1879年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立心理实验室
- D．瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
