我
- 10
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24． 气质
- 11
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23． 动机
- 12
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22． 智商
- 13
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21． 认知
- A．0～2岁
- B．2～7岁
- C．7～12岁
- D．12～14岁
- A．听觉
- B．视觉
- C．嗅觉
- D．触觉
- A．9～12个月
- B．1．5～2岁
- C．2～3岁
- D．3～4岁
- A．个体受到一定的社会和教育影响，显示出发展阶段的顺序相同
- B．个体心理发展的过程与速度不同
- C．教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的
- D．年龄特征在一定范围内可以发生某些变化
- A．25～45岁
- B．30～50岁
- C．35～55岁
- D．45～65岁
- A．转移
- B．否认
- C．文饰
- D．投射
- A．投射
- B．反向
- C．退行
- D．补偿
- A．攻击必然是挫折的结果
- B．攻击不一定是挫折的结果
- C．挫折会引起多种可能的反应
- D．挫折与攻击无关
- A．强迫症
- B．恐惧症
- C．广泛性焦虑障碍
- D．创伤后应激症
- A．压力
- B．焦虑
- C．恐惧
- D．挫折
- A．恐慌障碍
- B．恐惧症
- C．广泛性焦虑障碍
- D．创伤后应激症
- A．躯体性压力源
- B．心理性压力源
- C．社会性压力源
- D．文化性压力源
- A．责任转移
- B．合法权力
- C．从众行为
- D．群体思维
- A．认同
- B．顺从
- C．合群
- D．从众
- A．群体极化
- B．社会助长
- C．去个体化
- D．群体思维
- A．社会助长
- B．社会干扰
- C．社会惰化
- D．去个体化
- A．包容需要
- B．支配需要
- C．情感需要
- D．本能需要
- A．群体极化
- B．社会惰化
- C．从众性
- D．匿名性
- A．霍曼斯
- B．马斯洛
- C．舒茨
- D．沙赫特
- A．合群需要
- B．本能需要
- C．支配需要
- D．生理需要
