自考古代汉语（00536）2012年1月真题及答案解析

(三)魏文侯向李克征求“置相”的意见，李克没有直接回答，而是用一段话阐明对不同人可采取不同的选拔标准。请回答以下问题：

55、从文中找出李克论述如何选拔人才的一段话，抄在下面的空白处，并用现代汉语解释其意义。(6分)

56、李克说：“季成子為相”，他是根据上述选才标准中的哪一条判断的?(2分)

(四)57、翟觸曾有恩于李克，文中有两句话表达了这个意思，一句是“子之言我於子之君”，请找出另一句，写在下面的空白处。(2分)

魏文侯(且)置相，召李克而問焉，曰：“寡人將置相，置於季成子與翟觸，【 我孰置而可?】”李克日：“臣聞之，賤不謀貴，外不謀內，疏不謀親。臣者疏賤，不敢聞命。”文侯曰：“此國事也，願先生臨事勿辭。”李克曰：“君不(察)故也。貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知矣。”文侯曰：“先生出矣，寡人之相定矣。”李克出， 過翟黃。翟黃問曰:“吾聞君問相於先生，未知(果)孰為相?” 李克曰:“季成子為相。“翟黃作(色)，不悅曰：“觸失望於先生。”李克曰:“子何遽失望於我?子之言我於子之君也，豈與我比周而求大官哉!君問相於我，臣對曰：‘君不察故也。貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知也。’君曰：‘出矣，寡人之相定矣。’以是知季成子為相。”翟黃不悅曰：“觸何遽不為相乎?西河之守，觸所任也;計事內史，觸所任也。王欲攻中山，吾(進)樂羊;無使治之臣，吾進先生;無使(傅)其子，吾進屈侯鮒。【觸何負於季成子!】 ”李克曰： “不如季成子。季成子食采千鐘，什九居外一居中，是以東得卜子夏、田子方、段干木。彼其所舉，人主之師也;子之所舉，人臣之才也。”

(一)解释文中加着重号词语的意义。(6分)

47、且：

48、察：

49、果：

50、色：

51、進：

52、傅：

请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。

葉 公 子 高 問 政 於 仲 尼 仲 尼 曰 政 在 悅 近 而 來 遠 哀 公 問 政 於 仲 尼 仲 尼 曰 政 在 選 賢 齊 景 公 問 政 於 仲 尼 仲 尼 曰 政 在 節 財 三 公 出 子 貢 問 曰 三 公 問 夫 子 政 壹 也 夫 子 對 之 不 同 何 也 仲 尼 曰 葉 都 大 而 國 小 民 有 背 心 故 曰 政 在 悅 近 而 來 遠 魯 哀 公 有 大 臣 三 人 外 障 距 諸 侯 四 鄰 之 士 內 比 周 而 以 愚 其 君 使 宗 廟 不 掃 除 社 稷 不 血 食 者 必 是 三 臣 也 故 曰 政 在 選 賢 齊 景 公 築 雍 門 為 路 寢 壹 朝 而 以 三 百 乘 之 家 賜 者 三 故 曰 政 在 節 財

(二)翻译文中加波浪线的句子。(4分)

53、我孰置而可

54、觸何負於季成子

根据下列各句中加着重号的词，归纳范围副词的类型，并将加着重号的词归到各类型之下。(6分)

(1)左右(皆)惡之，以為貪而不知足。

(2)安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈(直)五百里哉?

(3)且夫蘇秦(特)窮巷絶門桑戶棬樞之士也。

(4)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，(徒)以有先生也。

(5)村中聞有此人，(咸)來問訊。

(6)驅而之薛，使吏召諸民當償者，(悉)來合券。

昔者彌子瑕有寵於衛君。衛國之法，(竊駕君車者罪刖)。彌子瑕母病，(人間往夜告彌子。)彌子矯駕君車以出。(君聞而賢之，)曰：“孝哉!為母之故，忘其犯刖罪。”異日，與 君遊於果園。食桃而甘，不盡，以其半啗君，君曰：“愛我哉，忘其口味以啗寡人。”(及彌子色衰愛弛，)得罪於君。君曰：“是固嘗矯駕吾車，又嘗啗我以余桃。 ”(故彌子之行未變於初也，)而以前之所以見賢而後獲罪者，愛憎之變也。

40、竊駕君車者罪刖

41、人間往夜告彌子

42、君聞而賢之

43、以其半啗君

44、及彌子色衰愛弛

45、彌子之行未變於初也

利用下列材料，说明分化字所承担意义的类型，并将例子归到各类型之下。(8分)

(1)益——溢   (5)解——懈

(2)昏——婚   (6)祝——咒

(3)莫——暮   (7)舍——捨

(4)采——彩   (8)受——授

分析下列三个词的本义和引申义的联系，并说明它们的关系类型。(6分)

(1)關：本义是“门闩”，引申为“关卡”。

(2)信：本义是“言语真实”，引申为“相信”。

(3)間：本义是“空隙”，引申为“一会儿”。

陳涉少時，嘗(與)人傭耕。

與：

歲寒，然後知松柏(之)後凋也。

之：

古之民樸(以)厚，今之民巧以僞。

以：

(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。(5分)

四时之相推敓，(其)必有不得其平者乎!

其：

兔不可復得，而身(為)宋國笑。

為：

公患之，使鉏麑(賊)之。

賊：

吾能(弭)謗矣，乃不敢言。

弭：

於是乎每朝設脯一束，糗一筐，以(羞)子文。

羞：

(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)

鄰國之民不加少，寡人之民不(加)多，何也?

加：

願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(憾)。

憾：

21、 其政悶悶，( );其政察察，其民缺缺。

22、先王之濟五味、和五聲也，( )，成其政也。

23、媼之送燕后也，( )，念悲其遠也，亦之哀矣。

24、知不足，然後能自反也。知困，( )。故曰教學相長也。

25、有國有家者，( )，不患貧而患不安。

26、七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，( )，未之有也。

古书注释中义疏类的特点是()

下列句中的数词不表示约数的是()

下列句子表述正确的是()

下列句中“於”作介词引进行为处所的是()

下列句中加着重号的句尾语气词，表示反问语气的是()

下列句中“是”充前置宾语的是()

下列句子，不属于被动句的是()

下列句子，属于判断句表示比喻关系的是()

在“將不勝其忿而蟻附之”句中，“蟻”的语法特点是()

下列句子，含有形容词使动用法的是()

下列句中加着重号的词是用本义的是()

下列句中的“發”与“甘蠅，古之善射者”句中的“射”属于同义词的是()

下列各词的古今词义变化，属于感情色彩差异的是()

下列句中加着重号的部分属于复音词的是()

下列句中加着重号的词，古今词义相同的是()

下列句中加着重号的词与括号中的字属于分化字关系的是()

下列句中加着重号的词，用通假字的是()

下列各组字，全部属于异体字关系的一组是()

下列各组字，含有会意字的一组是()

许慎给形声字下的定义是()