我
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27． 优美
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28． 人本主义美学
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26． 审美理想
- A．声音媒介
- B．节奏、旋律、和声的规范组合
- C．以演奏者的演奏为中介
- D．听众的接受
- E．完全动态的艺术形态特征
- A．全部社会
- B．先天的心理结构
- C．先天的生理结构
- D．后天的实践
- E．后天的人们发现
- A．人的性本能
- B．人的好斗的本能
- C．要求维持个体生命的本能
- D．人的自卫的本能
- E．要求维持种族生命延续的本能
- A．前意识
- B．显意识
- C．个体无意识
- D．潜意识
- E．集体无意识
- A．曹操
- B．曹丕
- C．徐斡
- D．阮籍
- A．美育是情感教育
- B．美育是人格教育
- C．美育是艺术教育
- D．以上皆不是
- A．费希纳
- B．弗洛伊德
- C．荣格
- D．蒋孔阳
- E．布洛
- A．建筑
- B．绘画
- C．音乐
- D．戏剧
- A．艺术与现实之间的关系
- B．艺术作品与欣赏者之问的关系
- C．艺术作品自身的存在方式
- D．艺术作品与创造主体之间的关系
- A．游戏说
- B．有意味的形式说
- C．模仿说
- D．集体无意识说
- A．物质实在层
- B．意象世界层
- C．形式符号层
- D．意境超验层
- A．喻象
- B．兴象
- C．仿象
- D．抽象
- A．客观
- B．推理
- C．概念
- D．判断
- A．审美想象
- B．审美理解
- C．审美感知
- D．审美情感
- A．海德格尔
- B．伽达默尔
- C．胡塞尔
- D．维特根斯坦
- A．自然特征比附人类道德
- B．写作抒情性
- C．激发主体道德体验
- D．抒情的泛道德化
- A．博克
- B．席勒
- C．黑格尔
- D．康德
- A．《诗学》
- B．《精神分析学引论》
- C．《悲剧的诞生》
- D．《美学讲演录》
- A．尼采
- B．维特根斯坦
- C．叔本华
- D．柏格森
- A．对象的物性特征
- B．对象的形式特征
- C．审美效应
- D．生理效应
- A．虚无性
- B．不确定性
- C．非实体性
- D．开放性
- A．文艺复兴之后
- B．中世纪
- C．资本主义高度发展的时候
- D．社会主义社会
- A．自律性
- B．个性化
- C．开放性
- D．形式符号性
- A．意识
- B．竖琴
- C．事物
- D．理念
- A．哲学方法
- B．社会学方法
- C．心理学方法
- D．现象学方法
