我
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交感思考
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悲剧
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寓教于乐
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审美理想
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艺术品的基本特征有()
- A.他律性
- B.科学性
- C.开放性
- D.形式符号性
- E.意义的确定性
- A.庄严伟大的思想
- B.强烈深厚的热情
- C.符合修辞格的藻饰
- D.高尚的措辞
- E.庄严宏伟的结构
- A.经验主义
- B.理性主义
- C.科学主义
- D.解释学
- E.分析美学
- A.现象无比丰富
- B.标准和规则多变
- C.价值尺度不确定
- D.功能判断多元
- E.无法定义
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审美是一种()
- A.高级的人生境界
- B.功利的人生境界
- C.道德的人生境界
- D.诗薏的人生境界
- E.自然的人生境界
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艺术创造的核心是()
- A.意象的生成
- B.情感的表现
- C.对象的再现
- D.形式的创造
- A.艺术创作
- B.艺术品
- C.艺术接受
- D.艺术鉴赏
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追阀艺术怎样存在，属于
- A.艺术认识论
- B.艺术价值论
- C.艺术本体论
- D.艺术接受论
- A.有意味的形式论
- B.集体无意识说
- C.表现论
- D.符号论
- A.自我表现
- B.形式创造
- C.符号概括
- D.理念传达
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艺术最核心的功能是()
- A.宣传
- B.审美
- C.教育
- D.娱乐
- A.美感
- B.文化
- C.艺术
- D.自然
- A.感知
- B.情感
- C.想象
- D.理解
- A.超越性
- B.直观性
- C.非理性
- D.菲功利性
- A.哲学
- B.神学
- C.社会学
- D.心理学
- A.丑所引起的情绪感受仍然是一种审美情感
- B.丑在形式上表现为反常、混乱，给人以不和谐感
- C.丑揭示的是一种负面的生存实践
- D.丑是对人生存在的无意义状态的体悟
- A.积极的快乐
- B.消极的快乐
- C.游戏的快乐
- D.想象的快乐
- A.悲剧
- B.荒诞
- C.丑
- D.喜剧
- A.理性主义
- B.经验主义
- C.存在主义
- D.实证主义
- A.柏拉图
- B.亚里士多德
- C.贺拉斯
- D.席勒
- A.审美教育
- B.寓教于乐
- C.娱情悦性
- D.趣味教育
- A.王国维
- B.蔡元培
- C.梁启超
- D.朱光潜
- A.乐而不淫
- B.化育万物
- C.化性起伪
- D.消融渣滓
- A.艺术美
- B.社会美
- C.自然美
- D.科技美
- A.自然科学
- B.人文学科
- C.实证科学
- D.逻辑学科
