我
- 9
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28． 陌生化
- A．节奏
- B．炼字
- C．句法
- D．音律
- E．篇法
- 11
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27． 艺术简化
- 12
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26． 艺术情感
- A．创作激情
- B．敏锐的观察力
- C．对语言超常的敏感
- D．坚定的政治信念
- E．崇高的道德境界
- A．精神的享受与愉悦感的获得
- B．情感的宣泄、补偿与升华
- C．认识空间的拓展
- D．人格境界的提高
- E．审美能力的提高
- A．意象
- B．词组
- C．隐喻
- D．典故
- E．悖论
- A．内在意义
- B．字句
- C．音节
- D．神气
- E．意蕴层面
- A．跳过审美体验阶段，而对作品进行评价
- B．通过对作品艺术形象的具体感受而评价作品
- C．以发达的美学感受来弥补思想能力的不足
- D．越过一般的接受过程来审视作品
- A．《文赋》
- B．《诗品》
- C．《典论.论文》
- D．《文心雕龙》
- A．苏格拉底
- B．德谟克利特
- C．柏拉图
- D．亚里士多德
- A．作品的外在化
- B．作品的内在化
- C．作品的具体化
- D．作品的抽象化
- A．希尔特
- B．黑格尔
- C．马克思
- D．恩格斯
- A．两种
- B．八种
- C．十九种
- D．二十四种
- A．流派文化的差异
- B．地域文化的差异
- C．民族文化的差异
- D．时代文化的差异
- A．要有具体的艺术形象的设计
- B．要注意情节的演变发展
- C．构想的内容要具体
- D．在构思之始，要对作品的整体面貌有一个大致的设计
- A．独特的言语形式
- B．作家的创作个性
- C．内容与形式
- D．读者感受
- A．诚挚性原则
- B．独特性原则
- C．感染性原则
- D．象征性原则
- A．形象性
- B．生动性
- C．思想性
- D．连续性
- A．克林斯.布鲁克斯
- B．波德莱尔
- C．瓦莱里
- D．马拉美
- A．苏珊.朗格
- B．黑格尔
- C．克莱夫.贝尔
- D．布洛克
- A．抒情
- B．表意
- C．叙事
- D．议论
- A．《周易.系辞》
- B．《庄子.天道》
- C．《庄子.外物》
- D．《论衡.乱龙》
- A．康德
- B．巴尔扎克
- C．席勒
- D．黑格尔
- A．王昌龄
- B．皎然
- C．严羽
- D．叶燮
- A．鲁迅
- B．朱光潜
- C．曹禺
- D．老舍
- A．黑格尔
- B．康德
- C．歌德
- D．卡西尔
- A．黑格尔
- B．康德
- C．马克思
- D．恩格斯
