- 10
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18. 形成性评价
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19. 学校咨询与辅导
- A.部门教育法
- B.教育法
- C.地方性法规
- D.教育行政法
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16. 智育
- 14
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17. 课程计划
- A.非正式评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价
- D.相对评价
- A.安置性测验
- B.形成性测验
- C.总结性测验
- D.诊断性测验
- A.着重模仿学习的方法
- B.着重团体咨询的方法
- C.着重训练行为的方法
- D.着重调整情感的方法
- A.班主任
- B.共青团
- C.少先队
- D.班委会
- A.实习作业法
- B.探究一研讨法
- C.练习法
- D.实验法
- A.实用主义课程观
- B.人文主义课程观
- C.经验主义课程观
- D.科学主义课程观
- A.量力性原则
- B.启发性原则
- C.系统性原则
- D.思想性和科学性统一的原则
- A.政治地位
- B.职业素质
- C.经济地位
- D.职业评价
- A.教学等同于智育
- B.教学是智育的主要途径
- C.教学是智育的唯一途径
- D.智育是教学的唯一任务
- A.神学的教育目的论
- B.教育无目的论
- C.社会本位的教育目的论
- D.个人本位的教育目的论
- A.辐和论
- B.教育万能论
- C.遗传决定论
- D.多因素论
- A.学校物质文化
- B.学校制度文化
- C.学校精神文化
- D.学校教师文化
- A.《孟子》
- B.《论语》
- C.《学记》
- D.《说文解字》
- A.《美诺篇》
- B.《大教学论》
- C.《爱弥儿》
- D.《教育漫话》