- 9
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19. 讨论法
- 10
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20. 教师申诉制度
- 11
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18. 课程
- 12
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16. 教师聘任制度
- 13
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17. 教育目的
- A.第一个层次
- B.第二个层次
- C.第三个层次
- D.第四个层次
- A.《中华人民共和国义务教育法》(1986年)
- B.《中华人民共和国职业教育法》(1996年)
- C.《中华人民共和国教育法》(1995年)
- D.《中华人民共和国教师法》(1993年)
- A.教育法
- B.教育行政法
- C.部门教育法
- D.教育行政规章
- A.难度
- B.信度
- C.效度
- D.实用性
- A.实用性
- B.有效性
- C.区分度
- D.信度
- A.实用性
- B.可信度
- C.有效性
- D.区分度
- A.结果解释所参照的标准
- B.测验内容
- C.测验规范程度
- D.测验目的
- A.激发动机的方法
- B.深入共感的方法
- C.系统脱敏的方法
- D.训练行为的方法
- A.缺陷矫
- B.发展指导
- C.早期干预
- D.问题预防
- A.系统脱敏
- B.问题预防
- C.早期干预
- D.深入共感
- A.系统脱敏法
- B.鼓励表达
- C.模仿学习
- D.行为契约
- A.共青团
- B.班委会
- C.班集体
- D.少先队
- A.有利于身心发展的原则
- B.角色一致的原则
- C.有利于教育的原则
- D.使所有学生都得到一般发展的原则
- A.树立正确的人生观
- B.建立和谐融洽的师生关系
- C.建立一支好的学生干部队伍
- D.形成健康的集体舆论
- A.校长一教导主任一班主任一学生
- B.班主任一班长一组长一学生
- C.教导主任一班主任一班长一学生
- D.副校长一教导主任一班长一组长