我
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19． 教学手段
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20． 测验效度
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17． 教师聘任制
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18． 教学计划
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16． 学校制度文化
- A．《中华人民共和国教育法》
- B．《中华人民共和国教师法》
- C．《中华人民共和国职业教育法》
- D．《中华人民共和国高等教育法》
- A．社会关系
- B．职业关系
- C．生活关系
- D．管理关系
- A．布鲁纳
- B．布卢姆
- C．瓦根舍因
- D．沙塔洛夫
- A．着重改变认知的方法
- B．着重调整情感的方法
- C．着重训练行为的方法
- D．着重磨炼意志的方法
- A．教材的编写方式
- B．教师的教学方式
- C．教学大纲的制定方式
- D．学生的学习方式
- A．受到关怀和信任
- B．受到支持和鼓励
- C．有积极参与的机会
- D．得到保密
- A．夸美纽斯
- B．赫尔巴特
- C．杜威
- D．瓦根舍因
- A．教育为谁服务
- B．教育要培养什么样的人
- C．教育怎样培养人
- D．教育的方向
- A．综合课程
- B．活动课程
- C．学科课程
- D．潜在课程
- A．孔子和孟子
- B．苟子和孔子
- C．苟子和孟子
- D．孟子和荀子
- A．教书育人教学科研
- B．教学科研教书育人
- C．教育教学教书育人
- D．教书育人教育教学
- A．3年以后可以重新申请认定教师资格
- B．5年以后可以重新申请认定教师资格
- C．10年以后可以重新申请认定教师资格
- D．不能再重新取得教师资格
- A．奴隶社会的教育
- B．封建社会的教育
- C．资本主义社会的教育
- D．社会主义社会的教育
- A．定性评估和定量评估
- B．绝对标准评估和相对标准评估
- C．他人评估和自我评估
- D．定期评估和不定期评估
- A．狄尔泰
- B．瓦斯凯
- C．梅伊曼
- D．杜威
