我
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20． 谈话法
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18． 教学模式
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19． 课程
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17． 法律救济
- A．不同主体
- B．行为方式
- C．规范程度
- D．承担方式
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16． 教学原则
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12． 教学工作的基础是
- A．备课
- B．上课
- C．课外辅导
- D．作业布置与批改
- A．提出共同目标
- B．建设学生干部队伍
- C．组织和团结集体
- D．形成正确的集体舆论
- A．1985年
- B．1986 年F
- C．1993 年
- D．1995年
- A．教学本质
- B．教学模式
- C．教学内容
- D．教学方法
- A．实物直观、模象直观、语言直观
- B．实物直观、挂图直观、语言直观
- C．实物直观、模象直观、挂图直观
- D．模象直观、挂图直观、语言直观
- A．政治、思想、道德
- B．知、情、意
- C．人生观、世界观、伦理观
- D．真、善、美
- A．哲学
- B．心理学
- C．教学论
- D．社会学
- A．教育理论
- B．教育目的
- C．教学科研
- D．教书育人
- A．柏拉图和霍尔
- B．柏拉图和华生
- C．霍尔和洛克
- D．洛克和华生
- A．马列主义理论素养
- B．教育理论知识素养
- C．学科专业知识素养
- D．广博的文化科学知识素养
- A．制约作用
- B．决定作用
- C．辅助作用
- D．主导作用
- A．《论科学的价值和发展》
- B．《大教学论》
- C．《康德论教育》
- D．《普通教育学》
- A．壬寅学制
- B．癸卯学制
- C．壬戌学制
- D．壬子癸丑学制
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1． 教育学研究的对象是
- A．教学问题
- B．教育问题
- C．教育学问题
- D．教育规律问题
