我
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学校绩效 2-90
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早期干预 11-344
- 12
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信度 12-368
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全部教育法规的“母法”是
- A.部门教育法
- B.教育行政法
- C.教育法
- D.地方性法规
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个体的社会化 1-37
- A.安置性测验
- B.形成性测验
- C.诊断性测验
- D.总结性测验
- A.建设一支好的学生干部队伍
- B.善于向学生提出要求
- C.培养健康的集体舆论
- D.树立明确的共同目标
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系统脱敏技术的提出者是
- A.沃尔普
- B.帕森斯
- C.罗杰斯
- D.埃里克森
- A.启发性原则
- B.直观性原则
- C.因材施教原则
- D.循序渐进原则
- A.暗示教学法
- B.探究—研讨法
- C.范例教学法
- D.发现法
- A.活动课程
- B.综合课程
- C.学科课程
- D.分科课程
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教育无目的论的倡导者是
- A.卢梭
- B.布鲁纳
- C.赫尔巴特
- D.杜威
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学校美育的核心内容是
- A.社会美育
- B.自然美育
- C.教育美育
- D.艺术美育
- A.教育万能论
- B.环境决定论
- C.辐和论
- D.原罪说
- A.中等师范学校
- B.幼儿师范学校
- C.高等师范专科学校或其他大学专科
- D.高等师范院校本科或者其他大学本科
- A.实验教育学
- B.文化教育学
- C.实用主义教育学
- D.制度教育学
- A.原始社会
- B.封建社会
- C.奴隶社会
- D.资本主义社会
- A.物质文化
- B.制度文化
- C.精神文化
- D.教师文化
- A.卢梭
- B.裴斯特洛齐
- C.洛克
- D.赫尔巴特
