我
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效度
- 10
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学校事故
- 11
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教师聘任制度
- 12
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学校
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体育
- A.教育法
- B.教育行政法规
- C.部门教育法
- D.地方性法规
- A.训练行为的方法
- B.调整情感的方法
- C.改变认知的方法
- D.激发动机的方法
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价
- D.预测性评价
- A.启发性原则
- B.因材施教原则
- C.量力性原则
- D.科学性原则
- A.协调科任老师之间的关系
- B.对学生进行个别教育
- C.定期与家长沟通
- D.组织建立良好的班集体
- A.赞科夫
- B.罗杰斯
- C.布卢姆
- D.布鲁纳
- A.艺术美育
- B.自然美育
- C.社会美育
- D.生活美育
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.综合课程
- D.融合课程
- A.蔡元培
- B.徐特立
- C.陶行知
- D.黄炎培
- A.教育无目的论
- B.个人本位论
- C.神学教育目的论
- D.社会本位论
- A.遗传
- B.成熟
- C.教育
- D.环境
- A.《论语》
- B.《孟子》
- C.《学记》
- D.《说文解字》
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现代学制首先产生于( )
- A.欧洲
- B.亚洲
- C.美洲
- D.非洲
- A.康德
- B.赫尔巴特
- C.培根
- D.夸美纽斯
- A.实验教育学
- B.马克思主义教育学
- C.制度教育学
- D.实用主义教育学
