我
- 8
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33． 语言角
- 10
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34． 活动区相容性
- 11
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32． 幼儿的完整学习
- 12
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31． 人口
- A．受欢迎型
- B．被拒绝型
- C．被忽略型
- D．逃避型
- A．季节性
- B．流动性
- C．混合年龄
- D．专业化
- A．伙伴关系
- B．指导与被指导关系
- C．教育者与受教育者关系
- D．合同关系
- A．家长园地
- B．家园通讯
- C．联系手册
- D．视频联系
- A．完全幼儿园
- B．二部制幼儿园
- C．学前教育基地
- D．巡回辅导班
- A．新生家访
- B．定期家访
- C．情感性家访
- D．问题儿童的重点家访
- A．小班
- B．中班
- C．大班
- D．学前班
- A．幼儿心理发展是否与其年龄特点相符
- B．幼儿非正常行为的表现
- C．幼儿的情绪是否稳定
- D．幼儿能否保持良好的同伴关系
- A．从属关系
- B．平等关系
- C．等级关系
- D．管和被管关系
- A．智力
- B．感知觉
- C．情绪、情感
- D．动作
- A．1个月
- B．2、3个月
- C．4个月
- D．5个月
- A．了解
- B．承认
- C．评价
- D．反思
- A．眼神表扬
- B．物质表扬
- C．文字表扬
- D．口头表扬
- A．动作批评
- B．口头批评
- C．眼神批评
- D．体罚
- A．物质剥夺性
- B．情感剥夺性
- C．孤立性惩罚
- D．精神剥夺性
- A．讲故事活动
- B．观察活动
- C．感官活动
- D．小实验活动
- A．欣赏美
- B．发现美
- C．创造美
- D．表现美
- A．空间或视觉智力
- B．运动智力
- C．人际智力
- D．内在智力
- A．小班
- B．中班
- C．大班
- D．学前班
- A．《我们怎样思维》
- B．《明日之学校》
- C．《理想国》
- D．《民主主义与教育》
- A．福禄贝尔
- B．蒙台梭利
- C．卢梭
- D．维果斯基
- A．名词
- B．形容词
- C．连词
- D．介词
- A．神经系统
- B．感觉器官
- C．牙齿
- D．骨骼
- A．认知社会化
- B．道德社会化
- C．成人社会化
- D．角色社会化
- A．1年
- B．2年
- C．3年
- D．4年
- A．教育制度现代化
- B．教育手段现代化
- C．教育方法现代化
- D．教育观念现代化
- A．政治
- B．人口
- C．经济发展水平
- D．文化
- A．教育民主化
- B．全民教育
- C．终身教育
- D．教育现代化
- A．社会发展要求
- B．教育科学研究
- C．儿童个体发展
- D．教育发展现状
- A．新生儿期
- B．乳儿期
- C．婴儿期
- D．幼儿期
