我
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个体内差异评价
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专题检查
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学前教育督导
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早期教育
- A.背景
- B.输入
- C.过程
- D.结果
- A.需要与择优相结合的原则
- B.平等与尽才相结合的原则
- C.普遍与优先相结合的原则
- D.奖优与罚劣相结合的原则
- A.义务教育法、特殊教育法
- B.义务教育法、职业技术教育法
- C.义务教育法、社会教育法
- D.特殊教育法、社会教育法
- A.工资
- B.津贴
- C.奖金
- D.红利
- A.1989年8月20日
- B.1989年9月11日
- C.1990年2月1日
- D.1996年6月1日
- A.督导对象的概况
- B.督导工作中遇到的主要困难与问题
- C.督导对象的主要经验及其推广价值
- D.督导获得的信息对全局工作的启示
- A.经验性统计推测法
- B.科学性系统模型预测法
- C.调查法
- D.社会需求法
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行政方法的特点是()
- A.单向性、无偿性、规范性
- B.强制性、单向性、规范性
- C.强制性、规范性、无偿性
- D.强制性、单向性、无偿性
- A.方向性原则
- B.客观性原则
- C.系统性原则
- D.民主性原则
- A.个别交流
- B.听取陈述
- C.查阅材料
- D.实地观察
- A.预算一计划一组织一人事一指挥一协调一报告
- B.计划一组织一人事一指挥一协调一报告一预算
- C.指挥一协调一报告一预算一计划一组织一人事
- D.人事一指挥一协调一报告一预算一计划一组织
- A.任务组织
- B.人员组织
- C.资源组织
- D.时空组织
- A.壬戌学制
- B.《奏定学堂章程》
- C.癸卯学制
- D.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
- A.人事管理、总务管理、财务管理、物品管理、时空管理、档案管理
- B.人事管理、总务管理、财务管理、物品管理、时空管理、政策管理
- C.人事管理、总务管理、财务管理、物品管理、政策管理、档案管理
- D.人事管理、总务管理、财务管理、时空管理、政策管理、档案管理
- A.人、财、物、事、时、空
- B.人、财、物、时、空
- C.人、财、物、时、事
- D.财、物、时、空、事
