我
- 10
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教育评价
- 11
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定性决策
- 12
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学前教育目标管理
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教育督导
- A.观察为主
- B.口试为主
- C.笔试为主
- D.智力测验为主
- A.教师
- B.幼儿
- C.家长
- D.规划
- A.近目标评价
- B.无目标评价
- C.远目标评价
- D.绕目标评价
- A.改善办园条件
- B.筹措教育经费
- C.解聘不合格教师
- D.反馈作用
- A.目标获得性评价模式
- B.CIPP评价模式
- C.鉴定性评价
- D.外貌模式
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教育评价的对象是()
- A.教育现象
- B.教师
- C.幼儿
- D.园长
- A.预测性评价
- B.终结性评价
- C.整体评价
- D.局部评价
- A.赞助费
- B.借读费
- C.学前教育基建费
- D.管理费
- A.补发工资
- B.开源节流
- C.提高教师待遇
- D.购置玩具
- A.教学
- B.保健
- C.考核
- D.教科研
- A.多层性
- B.单一性
- C.垂直性
- D.阶梯性
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选人是人事管理的()
- A.总结阶段
- B.最后阶段
- C.中间阶段
- D.首要阶段
- A.区域性
- B.具体性
- C.特殊性
- D.一般性
- A.《宪法》
- B.《劳动法》
- C.《职业教育法》
- D.《幼儿园管理条例》
- A.学前教育发展规划
- B.学前教育立法
- C.学前教育评价
- D.学前教育管理
