全国自考教育科学研究方法精选章节练习题一

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13. 教育实验全过程评价的基础和起点是 ( )

  • A.过程评价
  • B.成果评价
  • C.目标评价
  • D.设计评价
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9. 实验组、控制组前后测设计的基本模式是( )

  • A.XO
  • B.R XO
  • C.R O<sub>1</sub>XO<sub>2</sub>R O<sub>3</sub>3 O<sub>4</sub>
  • D.R X O<sub>2</sub>R O<sub>1</sub>
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8. 教育实验设计中,单组后测设计的基本模式是 ( )

  • A.RXO
  • B.R O<sub>1</sub>XO<sub>2</sub>
  • C.XO
  • D.O<sub>1</sub>XO<sub>2</sub>
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10. 教育实验设计模式为O1O2O3O4O5O6O7O8的设计是 ( )

  • A.实验组控制组前后测设计
  • B.循环实验设计
  • C.时间序列设计
  • D.多因素序列设计
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6. 外在效度分为_________两类。  

  • A.总体效度和生态效度
  • B.内容效度和生态效度
  • C.生态效度和内容效度
  • D.结构效度和总体效度
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7. 单组前后测设计的基本模式是 ( )

  • A.XO
  • B.O<sub>1</sub>XO<sub>2</sub>
  • C.R XO
  • D.R O<sub>1</sub>XO<sub>2</sub>
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5. 实验设计质量的评鉴标准是实验的 ( )

  • A.内在效度和结构效度
  • B.内容效度和内在效度
  • C.外在效度和外在效度
  • D.结构效度和总体效度
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3. 实验研究的三个不同水平的发展阶段是 ( )

  • A.探索一验证一确认
  • B.确认一验证一探索
  • C.确认一探索一验证
  • D.探索一确认一验证
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2. 不能随机分派被试者,不能完全控制无关变量的实验是 ( )

  • A.前实验
  • B.准实验
  • C.真实验
  • D.假实验
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1. 直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为 ( )

  • A.前实验
  • B.后实验
  • C.准实验
  • D.真实验