全国自考教育科学研究方法精选章节练习题二

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14. 教育科学研究成果评价的主要方式有 ( )

  • A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审
  • B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审
  • C.研究者自评、研究者互评、社会评价
  • D.会议评审、通讯评审、网上评审
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13. 教育科学研究成果评价的主要内容是 ( )

  • A.意义评价、理论评价和实践评价
  • B.个人评价、同行评价和社会评价
  • C.通讯评价、网上评价和会议评价
  • D.目标评价、过程评价和结果评价
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10. ___________是从认识自我和完善研究的角度进行的评价。  

  • A.研究者自评
  • B.同行专家评价
  • C.行政部门评审
  • D.通讯评价
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8. 评价指标体系必须与___________相一致。  

  • A.研究目标
  • B.理论构思
  • C.总体目标
  • D.研究目的
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7. 一般说来,基础理论研究成果更多地表现为( )

  • A.学术价值
  • B.社会价值
  • C.理论价值
  • D.应用价值
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6. 教育科研的___________主要是指对研究开始时确立的研究的整体思路,而其核心就表现在研究之前的___________之中。    

  • A.目标评价、研究过程
  • B.结果评价、理论构思
  • C.目标评价、理论构思
  • D.过程评价、设计思路
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4. 学术论文的主体部分是 ( )

  • A.正文
  • B.结论
  • C.讨论
  • D.方法
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2. 学术论文的基本类型包含 ( )

  • A.理论探讨性、论证性论文,综合论述性论文,预测性论文
  • B.理论研究性、论证性论文,综合评论性论文,预测性论文
  • C.理论探讨性、论证性论文,综合论述性论文,应用性论文
  • D.理论研究性、论证性论文,综合论述性论文,预测性论文
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3. 虽然学术论文形式各异,写法多样,但无论哪一类学术论文,都要遵循___________的逻辑顺序。  

  • A.前言一正文一结论
  • B.绪论一本论一结论
  • C.绪论一正文一讨论
  • D.前言一本论一结论