我
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19． 史料
- A.历史规律
- B.历史运动
- C.历史发展
- D.教育活动
- A．揭示规律
- B．搜集史料
- C．描述事件
- D．提出假设
- A．辑佚
- B．考证
- C．校勘
- D．训诂
- A．思想史料、制度史料、实物史料
- B．物质史料、精神史料、制度史料
- C．文字史料、实物史料、口传史料
- D．文字史料、图片史料、音像史料
- A．第一层次
- B．第二层次
- C．第三层次
- D．第四层次
- A．教育发展规律
- B．教育思想理论
- C．教育历史规律
- D．教育运动规律
- A.质的分析
- B.量的分析
- C.度的分析
- D.真的分析
- A．逻辑分析法
- B．调查分析法
- C．统计分析法
- D．比较分析法
- A．教育观念、教育运动和教育体制
- B．教育观念、教育活动和教育思想
- C．教育改革、教育运动和教育问题
- D．教育管理、教育现象和教育运动
- A.实践
- B.活动
- C.反映
- D.思维
