- A.一般属性
- B.基本规律
- C.本质和规律
- D.内部特征
- A.客观事实 重复出现 认识与分析 研究结果
- B.实验结果 重复引用 认识与判断 研究结论
- C.客观事实 重复引用 判断与分析 研究方法
- D.实验结果 重复出现 认识与分析 研究结论
- A.主题思想 主要问题
- B.主要标识 主要内容
- C.主题思想 中心内容
- D.主要标识 主要问题
- A.正文
- B.方法
- C.结果
- D.讨论
- A.题目、前言、正文、总结及附录
- B.题目、前言、方法、结果、讨论
- C.题目、前言、正文、讨论、总结
- D.前言、正文、方法、结论、总结
- A.理论研究
- B.实验设计
- C.实验研究
- D.科学研究
- A.题目、前言、正文、总结及附录
- B.前言、摘要、正文、讨论、结果
- C.前言、正文、方法、结论、总结
- D.题目、前言、正文、讨论、总结
- A.实践性认识
- B.普遍性认识
- C.整体性认识
- D.理论性认识
- A.研究结果 研究结果 帮助作用
- B.研究过程研究结果促进作用
- C.研究数据研究结果推动作用
- D.研究数据研究过程促进作用
- A.以教育理论为主的科学研究成果
- B.以教育事实为主的科学研究成果
- C.以教育调查为主的科学研究成果
- D.以教育原理为主的科学研究成果
- A.以教育理论为主的科学研究成果
- B.以教育事实为主的科学研究成果
- C.以教育调查为主的科学研究成果
- D.以教育原理为主的科学研究成果
- A.研究内容
- B.研究对象
- C.研究活动
- D.研究目的
- A.知识产品
- B.知识体系
- C.知识经验
- D.知识结构
- A.智力加工
- B.实验研究
- C.调查研究
- D.数据分析