我
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发生学方法
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定量分析
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访谈调查
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教育观察研究
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引文查找法
- A.协方差分析
- B.单因素方差分析
- C.多元方差分析
- D.回归分析
- A.教育调查报告
- B.学术论文
- C.学术专著
- D.学位论文
- A.中数
- B.众数
- C.算术平均数
- D.几何平均数
- A.完全归纳法
- B.简单枚举法
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- D.科学归纳法
- A.分类
- B.比较
- C.分析
- D.综合
- A.分析与综合
- B.系统方法
- C.信息方法
- D.发生学方法
- A.组间设计
- B.组内设计
- C.单组设计
- D.双组设计
- A.开放式
- B.封闭式
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- D.半封闭式
- A.探索性实验
- B.确认性实验
- C.推广性实验
- D.预测性实验
- A.现状调查
- B.相关调查
- C.发展调查
- D.预测调查
- A.定名测量
- B.定序测量
- C.定距测量
- D.比率测量
- A.现状调查
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- C.预测调查
- D.个案调查
- A.现状调查
- B.预测调查
- C.问卷调查
- D.普遍调查
- A.日记描述法
- B.轶事记录法
- C.时间取样记录法
- D.活动取样记录法
- A.根据观察的方式
- B.根据观察的情境条件
- C.根据观察者是否直接参与被观察者的活动
- D.根据观察实施的方法
- A.现场观察
- B.日常观察
- C.实验室观察
- D.全结构式观察
- A.观察法
- B.调查法
- C.历史研究法
- D.实验法
- A.直觉观察水平
- B.探究原因水平
- C.迁移推广水平
- D.理论研究水平
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- A.专著
- B.索引
- C.文摘
- D.综述
- A.直觉观察时期
- B.以分析为主时期
- C.综合发展时期
- D.现代发展时期
