我
- 9
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24． 教育决策
- 10
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25． 升学率
- 11
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21． 教育规划
- 12
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22． 净入学率
- A．入学率
- B．复读率
- C．升学率
- D．识字率
- A．(9814／6742)<sup>1/8</sup>－1
- B．(9814／6742)<sup>1/8</sup>＋1
- C．(6742／9814)<sup>1/7</sup>－1
- D．(6742／9814)<sup>1/7</sup>＋1
- A．外部有效性
- B．内部效率
- C．外部生产性
- D．收益率
- A．教育输入
- B．教育投资
- C．教育产出
- D．教育过程
- A.长周期性和不稳定性
- B.长周期性和动态性
- C.长期性和整体性
- D.全局性和不稳定性
- A．教育决策的可靠性
- B．教育预测方法的可靠性
- C．教育资料的可靠性
- D．教育计划的步骤的可靠性
- A．综合性
- B．系统性
- C．科学性
- D．整合性
- A.规划组织系统
- B.规划管理系统
- C.规划制定运作系统
- D.规划决策系统
- A．科学预测的出现，直至科学技术高度发达的20世纪才产生
- B．科学预测的目的是调节目前的行动，达到预期的未来
- C．科学预测具有综合性和系统性的特点
- D．教育预测不是科学预测的一种
- A．规划
- B．预测
- C．目标
- D．计划
- A．学龄前儿童数
- B．小学适龄儿童数
- C．每十万人中的大学生的比率
- D．成人识字率
- A．教育输入方面的人口统计指标
- B．教育过程方面的人口统计指标
- C．教育结果方面的人口统计指标
- D．教育输出方面的人口统计指标
- A．外部有效性
- B．内部有效性
- C．内部生产性
- D．外部生产性
- A.0～6岁儿童的数量和比例
- B.7～12岁儿童的数量和比例
- C.6～15岁儿童的数量和比例
- D.16～18岁儿童的数量和比例
- A．拟定教育决策备选方案
- B．确定教育决策目标
- C．优选教育决策方案
- D．实施教育决策方案
- A．人口的增减
- B．人口的迁移
- C．人口的数量
- D．人口的构成
- A.①②
- B.②③
- C.③④
- D.④⑤
- A．开放性
- B．层次性
- C．发展性
- D．超前性
- A．系统的综合
- B．系统分析
- C．系统选择
- D．系统的控制与反馈
- A．决策子系统、智囊子系统、信息子系统
- B．决策子系统、实施子系统、评估子系统
- C．智囊子系统、实施子系统、评估子系统
- D．智囊子系统、信息子系统、评估子系统
